RIA便签学习法只适用于致用类的图书，这个方法的目的是让学习更高效，而不是合上书之后就不知道“马冬梅”姓马了。
R：reading，即大量书籍的阅读。
I：interpretation，用自己的语言重述信息。
A：Appropriation，A1:关联经验，A2：实际应用
Reading
这个阶段就是大量阅读的阶段，但是要阅读什么样的书和怎么样阅读就比较重要了。
首先，判断一本书值不值得读。
读书如交友，你交友都要看人家人品啊、情商啊等等之类的品质，那读书也适用。
拿到一本书之前，我们可以先用略读和粗读的方式去检视一本书是否是你自己想要的知识，符合要求了就可以继续阅读了。
但是，刚开始时，你没办法知道这本书的好或者坏，那就最好读经典书籍，因为这些书籍里包含了沉淀下来的智慧和反复背验证的经验。
其次，要主动阅读
最近比较火得一个词叫做：“社会性焦虑”，即很多刚开始工作的社畜，比如我，每天起床第一件事打开像五分钟财经、十分钟学英语之类的，然后去公司的路上也抓紧时间学习各种小知识，晚上下班各种付费课程，一天时间安排得满满当当。
看上去，我似乎每天都打满鸡血，实际上，我不过是用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰-被动接受！
主动阅读的好处在于这个过程不仅会收获有价值的知识和见解，还能提高自我心智和独立思考能力，进而形成一套完整的判断法则，更加透彻的看待自我和他人、和社会、和世界的关系。
interpretation
这个阶段就是一个简单的复述，关上书，用自己的语言简单的复述刚刚看到的内容。
Appropriation
这个阶段又分为 A1: 关联经验 A2: 实际应用
A1:关联经验
针对 I 阶段的内容，联系生活中的实际情况，看看是否有经历同样的事情。
一般一本书能引起我们的共鸣都是因为我们经历过或者看到过类似的事情。
就比如这两天我正在看的一本书，书中有一句话说：“把关系中的‘毒’表达出来，让他显化，看能不能解决它。能解决，关系继续；不能解决，关系就可能结束”。
我就是那种遇到矛盾喜欢冷处理的人，很多事情都埋在心里，但是到了某一天会发现，“新仇旧恨”加在一起只会让两个人走得越来越远，就像很多夫妻之间，能维持表面的平和，实际早就貌合神离了。
A2:实际应用
相信很多人都听过一句话：道理我都懂，但是我就是过不好这一生啊。
道理都懂，但是没有落到实处都是没用的，所以看书不在多，重在书中的都能用来指导生活。
还是借用刚刚同样的那句话，我看到了这句话，也感受到了它确实是我关系中的一个问题。那么下次跟男朋友吵架时就要明确的表达出我的观点而不是沉默，对于父母的不满也要表达出来而不是直接屏蔽他们的话。也就是这个原因，父母不知道自己在子女心中的形象，他们都不知道自己的孩子对于他们不仅仅是“不爱”，甚至是“恨”了。
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