《嗝嗝老师》：一部关于印度教育反思的神作

也许是因为接触到教育这个行业，在和学生接触的过程中，也会被各种层出不穷的问题搞得陷入僵局，我尝试着沟通，尝试着倾听，尝试着听那些过来人的建议，但是似乎根本不是想象的那般简单，有条不紊的是别人的课堂，而每天我需要面对的是一群会卖萌，会捣乱，会干出出人意料之事的家伙们。

小女孩的黯然神伤

询问，听课，指令，完全像一个跳梁小丑在表演秀场上自嗨。

有人说过棍棒教育，也有人提及奖惩激励，恩威并施。因为孩子有时候会更灵，会察言观色，圆滑变通，会做得比大人还要更甚之。

带着各种疑惑，想起了之前印度关于教育类的电影《嗝嗝老师》，这部电影翻拍自美国的《叫我第一名》，虽然在国家、性别、受教者等方面有些许不同，但是这部电影依然可以称得上是一部不错的改编佳作，同时这也是继《地球上的星星》，《三傻大闹宝莱坞》，《起跑线》等教育大片后，又一部发人深省且具印度本土特色的剧情片。

电影中的女主角奈娜老师患有抽动秽语综合症，也就是会经常间歇性打嗝，但尽管如此，她依然保留着对教育事业的一片炙热之心，也许就是因为年少体验到被包容被接受的善待，以致她即使面对各种质疑拒绝，依然未放弃对学生们的赤诚之心。

实验中的师生互动

电影里有句台词记述道：“把自己害怕的事情写在纸上，让他给我们力量，使我们飞翔。”有时候使我们停滞不前的恰恰是偶尔翻涌而来的正能量，正能量可大可小，但是转换变为动力，需要有人及时引导，而电影中的奈娜老师正好充当了“引路人”的角色。

拯救与被救赎

一个有言语障碍的老师，一群不学无术，生活在底层的捣蛋鬼们，救赎与被救赎，最终擦出了绚烂的火花，言传身教，最终将这群被学校毕业的孩子们引入正途。

引路人

尤其在电影83分11秒定格时，老师的付出遭到了滑铁卢般的众创，孤独，无助，怀疑的情绪也会令我为之一怔，由电影中的场景并引发了强烈的代入感。

《嗝嗝老师》：一部关于印度教育反思的神作

后来影片中揭露了许多的社会现实，记录了印度教育两极分化的真实写照。贫富差距，职场偏见，教育倾斜，无不吐槽着印度的现状。影片发扬着一贯传统的幽默欢快气氛，将一部呆板的教育片另类演绎，着实深入人心。

欢呼雀跃

记得在影片的结尾有这样一段话：“我年轻的时候觉得做老师是最困难的一件事儿，现在做老师有20年了，觉得做一个学生更困难，一个学生如果学到错误的知识，那么考试就不可能得分，而一个老师如果教错了，却不会失分，教起来容易学起来难。”不知道你是否也会有同感呢？

这就是教育

学生阶段，我们会遇到了形形色色的老师，小学的记忆里是一首歌，中学的记忆是一场打架，大学呢，是一次泪目，往事如烟，终会烟消云散，但总会有那么一位老师，记忆颇深，你呢？还记得当初的引路人吗？