本来今天的家访是周一就要去的，我都和家长们说好了，结果因为一个临时代课的电话，只好又改到今天了。
因为这个男生家离学校非常近，直线距离不会超过20米，所以开学不久，我就答应家长，等我有空的时候，一定先去他们家坐坐，家访一下。
因为周一情况有变，所以我就和家长说，今天我可能会来。家长很热情说要来学校门口接我，我说不用了，这么近，等我要来时候，我告诉她就好了。
今天临出门之前，我想起在那附近的另一个女孩。那女孩的妈妈是我的学生，而且是我们班的一号种子选手，所以我也想去坐坐，了解一下孩子在家的情况。
那女孩她在山上帮人做饭，时间比较不确定，也就是说我必须要在9:30之前到他们家，不然她就去上班了。
所以我估摸了一下时间，估计学生还没出发，就先给我的学生打个电话确定一下。
果然不出我所料，学生还没出发，所以她马上来学校接我。
于是，我就先去一号学生家里。到了学生家才知道，原来这个女孩给人感觉营养不良，特别瘦弱的样子，是因为她非常不爱喝牛奶，而且也比较挑食，凡是需要咀嚼的东西她都不爱吃。
所以，学生再三交代我，要跟女孩说一定要多喝牛奶，多吃有营养的东西，不然每个老师都说她营养不良。
我想着学生很快就要去山上做饭了，所以我等交代完毕，就去了开始说的那个男孩家。
于是学生又把我载到男生家里。其实刚才我们我们已经经过那男孩家了。
那时候我觉得特别懊恼，上次家访其实我分别经过了这个男孩和女孩家，但我却一无所知、舍近求远地错过这两个最近的家，而去了相对比较远的另一个男孩家里。
男孩的父母都在等我，看得出来等了好久了，准备得很充分，茶几上摆着洗好的龙眼、葡萄等茶点。
今天我到他们家就讲三件事。
首先是落实孩子的营养餐的问题，我想当面和父母确认，孩子是否在学校吃营养午餐。
不管吃还是不吃，都要一开始就要决定了，如果坚决不吃的话，那么按照规定学校，也不可能单独把这差额补给他。
要吃的话，就一定天天都在学校吃午餐，而不是今天吃明天不吃，这样会让负责营养餐的那个老师非常为难。
第二，就是说说这孩子上课还不够认真，而且字写的比较不好看的问题。
孩子妈妈说，孩子的字的确写得东倒西歪的，在小学二年级之前，他的字还非常工整，非常漂亮的，可是后面换了硬笔书写后，感觉他就写得特别不好了。
昨晚我还针对这件事，当面找他谈话了。一张小小的纸，他居然做了4次作业，密密麻麻的，我连找地儿写评语都没有了。
因为书写问题，直接关系到孩子以后的卷面问题，直接会影响孩子的得分，尤其是文科类科目。
第三，就是和父母说说孩子的责任心问题。
因为这孩子是班上的班干，管多媒体的开关。但貌似孩子最近都做得不够好，尤其是前天还被我狠狠地批评了一顿，所以昨天表现不错，三次都及时开关了，我也在班上表扬了他。
男孩妈妈也表示，上次中秋节放假他没有关多媒体，我批评了他。
他表示很害怕，而且也表示以后一定会好好做这事。毕竟做这件事不难，难就难每一天要关三次，所以特别需要耐心。
聊着聊着妈妈告诉我，她说其实我们班上另一个女孩，彤宝贝就在他们家隔壁呀。
于是男孩父亲，立刻把彤的父亲给叫了过来。
这样我又可以一口气家访了两个孩子了，真好。
让我特别开心的是，彤的父亲提出了一个特别好的做法：他说男孩学习不够积极主动，但他们女儿刚好相反，特别积极主动，很知道自己要什么，不如让他们结成一个对子，让他孩子带着男孩学习，等男孩子进步了，就让男孩家长请他们吃饭。
我忍不住为这家长的英明想法而鼓掌欢呼。
很快，在场的三个家长和我都一致通过了这个决定。从今天开始，女孩就带着男孩学习，好好监督他，当小老师教他，等下次考试，男孩有进步了，女孩父母一定要请男孩父母和女孩吃饭，他们都表示非常乐意。
回到学校后，我第一时间就找了男孩、女孩，说了他们的父母的决定。
那男孩表示，他一定会好好读书，接受女孩的监督，女孩也表示她一定会好好督促男孩，让他的学习有进步。
看来今天的家访真的收获特别大，我的做法不仅得到了家长们的支持，而且家长们也愿意为我分忧解难，简直是一箭三雕的，收获多多的一次家访。
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