一、寻青苔

先从一首唐诗说起——

《宝宝学经典朗读 唐诗》天地出版社

什么是青苔？看一张图，认识下青苔长啥样。

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总结特点：绿，小，细，密。

然后在家附近找找看。

墙角的一处青苔

观察周围，青苔的生长环境有什么特点？第一，阳光很少照到（经常照到会怎样？）；第二，具有一定湿度。

用放大镜来观察青苔。

放大镜下的青苔

用手触摸下青苔，手感非常柔软。

看一组图片，看看青苔一般生活在哪里。

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在墙上。

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在泥土里。

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在鹅卵石路上。

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在枯枝树皮上。

活动设计：将挖来的青苔养在花盆里，也是一个很适合孩子们的体验活动。

              二、拼读写

1、学习下‘’青苔‘’的拼音

新接触的声母和韵母：

t的口诀 t的写法 ing的口诀

因为ing里涉及到字母n，所以要学习下n的读音和写法：

n的口诀 n的写法

复习我们的家乡‘’宁波‘’的含义，学写‘’宁波‘’的拼音——níng  bō

2、学习t与韵母的组合拼音

未标音调：ta  te  ti  tu  tai  ting

标上音调：tā  tè  tī  tù  tài  tǐng

3、学习ing与声母的组合拼音

未标音调：bing  ling  jing  qing  xing ning

标上音调：bìng  líng  jīng  qīng  xǐng  níng

4、写‘’青苔‘’二字

              三、咏青苔

有一首咏苔的诗去年的时候火遍大江南北。

        《苔》清.袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。

这首诗字面上的意思是：苔生长在阴暗潮湿，不见阳光的地方，但并不妨碍青春的到来（何为青春？适当解释下）。青苔的花像米粒那样小，却也要学着像牡丹一样盛开。

牡丹，图片来自网络

‘’花‘’字的拼音和写法学习下。

在‘’花‘’的拼音中，包含了三个部分：声母h，介母u和韵母a。读法为h-u-ā。

这首诗的立意可以理解为‘’人小志大‘’和在困难的处境下仍不妄自菲薄。

关于人小志大，我们在‘’海洋胸怀‘’课程中所讲的‘’精卫填海‘’故事就是一个典型的例子。事实上，古今中外的很多伟人、名人都是在很小的时候确立起远大的志向，用功学习，从而成就一番事业的。

说但不妄自菲薄，秦末农民起义的领袖陈胜（陈涉）就是一个生动的例子。据司马迁《史记》记载，陈涉年轻的时候，曾经同别人一起被雇佣耕田。有一天陈涉在田边休息时，因感慨当时的时势而叹息了很久，最后说：“如果有一天我们中的谁富贵了，可不要忘记老朋友啊。”雇工们笑着回答说："你是个被雇佣耕地的人，哪来的富贵呢？" 陈涉长叹一声说："燕雀安之鸿鹄之志！"意思是说，你们这些小小的鸟雀（平凡的农夫）怎么知道大雁（英雄人物）的志向呢？

后来，陈涉果然领到了一支农民起义军差点把强大的秦朝给推翻了。

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革命家罗莎.卢森堡曾经说过：‘’鹰有时候飞的比鸡还低，但鸡不可能飞得比鹰还高。‘’

（再念一遍：老鹰ing ing ing，高高天空飞不停。）

说说看：小朋友，你长大后的理想是什么呢？

            四、苔本无花

青苔其实不会开花，也没有种子，那么苔花是什么呢？

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这个像米粒一样的东西不是花，是它们的孢子。

说到这里，我们得谈谈植物的分类。

地球上的植物可分为草本植物和木本植物，就是我们通常所说的草和树，一般很容易区分。

说说看：草和树有啊些区别？

但也有特殊情况，比如大熊猫爱吃的竹子，是草本植物还是木本植物？

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竹子属于草本植物。草本植物又可分为一年生和多年生的两类，常见的野草都是一年生的，比如唐朝诗人白居易曾写过这样一首诗：

《宝宝国学经典朗读 唐诗》，天地出版社

诗句中‘’一岁一枯荣‘’就是说草原上的草每一年经历一次死亡。

竹子属于多年生草本植物，竹子大约可以活  50年以上。区分草本植物和木本植物最简单的方法是看有没有年轮。

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木本植物的横截面都有年轮，而竹子切开来的话，中间却是空心的。

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用树木的年轮可以做成漂亮的工艺品和装饰。

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树木的横截面随意涂鸦可以做成杯垫。

朋友赠品的一套DIY杯垫

植物还可以根据有没有种子分为两类，有种子植物（可进一步细分为被子植物和裸子植物，可不必讲）和无种子植物。比如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都是没有种子的。没有种子的植物靠的是孢子进行繁殖，孢子是从母体中长出来的后代。孢子与种子的区别在于种子是由花成长起来的，而孢子植物没有开花的过程（这个解释是否科学需要专家判断，因为太过专业的解释需要涉及到无性繁殖等复杂概念）。所以藻类、青苔、蕨类（下图）是不会开花的，袁枚他的诗存在错误。

蕨类植物。图片来自网络

还有一个问题，我们平常吃的蘑菇属于哪类植物？草本还是木本？有种子还是无种子？

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蘑菇会开花吗？蘑菇不会开花，也用孢子繁殖，所以一开始人们将它归为植物，叫菌类植物。但是后来科学家们发现它们与植物有很大区别，最关键的是不会光合作用（下期再解释），所以它既非动物也非植物，而且生物界中的另一类——真菌界。

            五、寻找种子

地球上所有果实都由花而生，所有开花植物都会结果子，只是有些果子能吃，有些果子不能吃。

找找植物的种子是件很有意思的事情。

说说看：苹果、桃子、葡萄、西瓜的种子在哪里？

举例：蒲公英、椰子、火龙果、香蕉的种子在哪里？

1、蒲公英的种子像小伞一样随风飘，小朋友们都知道。

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2、椰子的种子经历漂流

椰子长在树上

图片来自网络经验

成熟后从树上掉落下来

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沉入海中（椰树一般生长在海边）

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在海水中发芽。

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被海浪卷到沙滩上，在合适的地方长成椰子树。

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我们平常喝的椰汁其实是给椰树‘’宝宝‘’提供长途旅游的营养物质！

3、火龙果种子

火龙果种子其实跟西瓜一样，就是黑色的小点点。

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我们可以像搜集西瓜子一样将火龙果子搜集起来，做成盆栽（网上有详细教程）。

火龙果盆栽。图片来自网络

活动设计：用水果种子做一个盆栽。

4、香蕉种子

香蕉种子在哪里？你没见过吧？

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香蕉种子藏在香蕉的肉里。原始野生香蕉的种子比较大，经过品种改良后的香蕉种子退化了。

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但是熟透了的香蕉肉中有子，我们肉眼可见。

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5、土豆是土豆的种子吗？

我们见过花生米发芽，花生米是花生的种子。也可能见过土豆发芽，那么土豆是土豆的种子吗？

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其实我们平常吃的土豆属于土豆的茎，这种粗壮的像果实一样的茎叫块茎。土豆确实也会开花和结果，但土豆不需要用它的种子繁衍后代，只需要用它的块茎。

植物除了用种子繁衍下一代之外，其实还有其他方法（块茎、枝条等），限于篇幅和主题，不再做拓展。

            六、绘本推荐

如果上面所讲的植物分类太过复杂，不妨留着等孩子再大一点再讲。这时候可以讲讲关于种子的绘本故事，轻松又长知识。

为了备好这一课，有关种子的绘本，我看了不下十本。大约可以分为三类：

第一类是介绍植物种子的不同传播方式的，推荐下面两本——

《飞翔吧，种子》，江苏科学技术出版社

此书由韩国人编写，篇幅适中，通俗易懂。

《种子王国的奇遇》，中国大百科全书出版社

此书由法国人索菲.德雷斯勒编著，篇幅很长，科普性极强，需要耐心品读，同时训练孩子的专注力。

第二类是介绍种子成长过程的，推荐这本——

《种子嘟嘟想变成什么呢？》，浙江教育出版社

此书由韩国人金顺娴编著，集科学与幻想于一体。

第三类是既介绍种子播种方式，又介绍种子成长过程的，推荐下面这本——

《小种子》，明天出版社

美国人艾瑞.卡尔编著。一粒种子经过长途跋涉，到适合的地方生根发芽，最后长成一棵巨树，开花，结出种子，开始新的轮回。

最后还需要补充的是，几乎每本关于种子的绘本都会提到一种植物——苍耳。它长啥样？这对于现在的儿童来说非常陌生，可以参考下图，去野外找找看哦！

苍耳。图片来自网络

每一颗种子都有成长为参天大树的梦想，即便长不成大树，也要让生命精彩地绽放。留心处处皆学问，善于观察，适时引导，再小的绿植也会开花和结果。

*本文部分拼音图片翻拍自《小太阳幼儿潜能开发有声课程.拼音课堂》北方妇女儿童出版社2014年版