最近，所有的大学生忙着一件事——期末复习。前天下午，图书馆没有一个空余的座位。自习室到了中午十二点，读书声才渐渐消退。或许，唯一可以让学生们害怕的一件事就是挂科。
当我着手复习的时候，有一种很深刻的感受：大学的成绩不能说明一个学生的优秀与否。就英语专业而言，除了大学英语、英国文化、法语和听力，剩下的科目几乎都跟“玩”牵扯着。这里的玩，不是指上课玩手机。是因为老师们都很好，所以给学生们放纵的胆量，课堂上讲话写日记看书……各样各样都有。很难回忆起一段努力的时光让自己深深回味。因为你和我都没有努力过。既然是开卷考试，平时的课上着也没有意义，为什么还要开设这样一门学科呢？开卷考试，并不意味着很容易，想要得高分还是需要技巧。考法语的考场上的黑板上写有“自学”二字，对，在大学，主要是自学。其实，全部说成自学也不过分。毕竟许多科目平时都没有带着心去听，人到了，心在飞扬。
今天晚上在隔壁学校坐着的时候，有一个大叔走过来，跟我说话。我取下耳机，听他讲：“同学，我是一个培训机构，我来这为了找老师，你看看你有意愿吗？你大几的？”“大二，我暑假要去浙江。”“你看看你的朋友啊，问问看。你们这个学校比汉师的强些。”听到这的时候，我对他的印象降为零，好歹也是一个老师，怎么片面地片面地看问题。哪个学校没有好学生，是你自己没有遇到，罢了。他接下来的话，让我想了许久，他对我们学校的差评也不是没有根源的。因为之前的一个学生教书的时候，是把答案直接给学生，然后他就认为我们学校不如隔壁学生。看来，一个学生走到哪都背负着一个学校的荣誉，自己的形象真的很重要。我以为他会离开，结果他坐了下来，跟我攀谈起来，主要是高考志愿的话题，还是没有离开两个学校的比较。幸好这个时候徒弟的电话来了，我有了离开的理由。
因为高考的分数，所以就把一个学校抬得很高，另一个学校就被压着。有时候，看着自己的成绩，我会有一种恍惚感，自己的水平对得起这个分数吗？我是迷茫的。就像大一的时候，一个老师说，你们自己好好反思一下，要是去掉平时的五分，你们好多人才刚刚及格，看看你们这一年来英语到底有没有进步。大学的分数，是综合性质的，含金量没有中学高，从而对一个学生的评估也是没有标准的。当那个第一名的学生跟我说，早就看淡了成绩的时候，我觉得自己在读了两年之后也明白了这个理儿。一个分数的背后应该是我们学生该思考的东西。
一个数字，不能看出你会口琴、会笛子；一个数字，不能看出的乐于助人和善良；一个分数，不能看出你的手工能力。所以，不仅是是学生，每一个人在一个方面是天才就相当不错了。都说当老师是铁饭碗，其实真正的铁饭碗是你拥有十八班武艺，走到哪都是被需要的。
2018 7 3
十堰
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