原创 / 文书九段
1)美丽的西藏,离天堂最近的地方,对舒美来讲,却是命中的伤心之地。
这次有机会再回西藏,或许能给自己的心画上一个句号,尽管往事不堪回首,她要去回首这往事的不堪。
十年前,舒美从民族大学毕业,成为首批援藏支教的志愿者,到林芝地区新建的军民小学任教,担任汉语和音乐老师,从此开始了一段难忘的人生经历。
这段经历之所以难忘,除了美丽的藏域风光、艰苦的支教生活和对藏族学生们的思念,更有一段刻骨铭心的恋情,成为至今影响她生活的心结。
十年过去了,舒美想忘掉却做不到,已是33岁的女人,独身不是她想要的生活,但每一次触及婚恋,心中都过不去那道坎。
前不久,军民小学发来电函,邀请当年支教的老师们参加十周年校庆。
舒美其实心里很矛盾,她盼望见到昔日的阿达校长,见到那些曾经朝夕相处的师生,但又怕故地重游,加重内心深处他的影子,使其更加无法自拔。
2)他叫洛桑吉哲,一个当兵的藏族小伙,长得英俊魁梧。
舒美与洛桑的相遇是在到校后的第二天。
为了欢迎支教老师,学校与当地部队准备搞个联欢。支教队伍中舒美是音乐老师,她准备的节目是吉他弹唱《康定情歌》。
阿达校长找到舒美,说是有一个名叫洛桑吉哲的解放军战士,歌唱的很好,并且擅长演奏藏族手鼓,建议他们合作这首歌曲。
洛桑第一次出现在舒美面前时,显得有点腼腆,倒是舒美大方的与他握手,并主动自我介绍。两个熟通音律的人合作一首歌,不到半天时间,也就练得差不多了。
排练过程中,舒美被洛桑富有磁性的声音深深吸引,特别是那手鼓的节律与吉他的配合简直天衣无缝,这是洛桑自己独创的一种叫做弹指的打法,让舒美刮目相看。
演出非常成功,阿达校长为了给孩子们增加音乐课的内容,找到部队领导协商,聘请洛桑成为音乐课的校外辅导员。
从此,洛桑和舒美有了更多见面的机会,也慢慢开始了相熟相恋。
3)到校后一个多月,舒美的高原反应越来越厉害,加之饮食习惯不同,很快就病倒了。
在海拔3000多米的高原,小小的感冒可能都有致命的危险。舒美住进了部队医院,洛桑一有空就打着备课的幌子到病房去看她。
接触多了舒美才知道,洛桑是个孤儿,是部队收养了他,从小吃苦很多,但是学了很多东西,兴趣广泛。
为了给舒美解闷,洛桑给她讲藏族的故事,教给她如何制作唐卡,帮着她校正藏语的发音,之后谈人生、理想和音乐。洛桑的梦想是将来开一个自己的藏族乐器店。
为了让舒美多吃一些东西,洛桑跑到几十里外的镇甸上去买青菜、鸡肉,到书店里买书,学做汉族饭菜。舒美渐渐克服了高原反应,加上洛桑的悉心照顾,很快身体康复。
转眼到了第二年暑假,洛桑向部队请求休假,陪舒美到雅鲁藏布江大峡谷去游玩,到拉萨去看“雪顿节”,在罗布林卡野炊,让舒美逐渐爱上了西藏,并决心留在这里。
一天,洛桑到当地最好的裁缝那里,取回了为舒美定做的一套藏服,并带舒美去练习骑马。看着碧绿的草地、白色的骏马、鲜艳的藏服、英俊的洛桑,舒美感觉她是世上最幸福的女人。
两人牵着马在草原上漫步,舒美问洛桑,“为什么对我这么好?”洛桑用藏语答道:“阿确啦噶(爱你)!”
舒美又问,“下辈子你还会对我好吗?”洛桑说,“上辈子不就已经说好了吗!永远,阿确啦噶!”
4)国庆节刚过,洛桑告诉舒美,部队接到一个重要的任务,寻找一支攀登珠穆朗玛峰的科考队,之后就再也没回来。
阿达校长到部队打听得知,洛桑他们在喜马拉雅山的半山处遭遇雪崩,当地正在组织救援,但一直没有搜寻到求救的信号。
舒美不敢相信,自己深爱的人就这样永远葬身雪域,她每天到寺院里去祈福,一遍遍用藏族最虔诚的膜拜祈求上苍,救她的爱人,还她的洛桑。
半月过去,舒美整个人憔悴了,病倒了,她的病情严重到难以在藏区治疗,学校只能派人将其送回内地。临别时,舒美请求阿达校长,有了洛桑的消息,一定在第一时间给她写信。
回到内地,舒美住院整整两个多月才见好转,医生说她的身体状况已经不适合返回藏区,支教工作只能就此终止。
此后,舒美被推荐到市里的一所小学任教,她把新的地址写信告诉阿达校长,并询问洛桑的消息。每天,她都到传达室里去看有没有她的来信。
可怜的舒美,整整等了十年,都没有收到阿达校长的信。
后来,藏区的通讯发达了,舒美打电话到学校,得知阿达校长已经退休,也就联系不上了。
5)“尊贵的客人,飞机即将到达拉萨国际机场,您已来到祖国最美的地方,西藏欢迎您,扎西德勒!”
机舱里响起一首藏族韵味的歌曲,优美的歌词让人伤感——你是我心中最美的情郎,我愿陪你到拉萨去流浪,如果今世无法触摸你的指尖,来生等你在轮回的路上......
舒美看着机窗外青青的草原,脑海中浮现出白色的骏马、鲜艳的藏服、英俊的洛桑,任泪水放纵的流淌。
拉萨的街头,已经旧貌换新颜,只有布达拉宫依旧述说着历史的沧桑,罗布林卡公园里,当年野炊时相依的那棵小树,已经叶茂参天,舒美一步步回想着当年的一切。
漫步拉萨街头,只是为了等待接站的汽车,走到一个集市的街口,她被一个声音从回忆中唤醒,是西藏手鼓和着《康定情歌》,用的竟然是弹指的打法。
顺着鼓声来到一个乐器店前,看见打鼓的是个男孩,十多岁的模样。舒美问,“小伙子,你这鼓是跟谁学的?”
男孩子边打鼓边漫不经心的说,“跟阿爸学的”。“你喜欢这歌?”舒美又问。
“阿爸喜欢,每天唱给阿妈听的”,孩子很诚实的样子。
“阿爸在吗?”
“出门了,你要买鼓吗,喜欢哪一种,我帮你选一个?”男孩子看来经常守店。
舒美看看孩子的年龄和长相,根本与洛桑搭不上,多少有点失望,摇摇头,然后离开。
6)学校建设发展很快,十年变了新的模样。
当年支教的老师来了十几个,大家亲切相拥。接待室里,最后走进来的是一个白发老人。
“您好啊,阿达校长!”老师们争相上去打招呼,舒美却呆呆的站在那里。
阿达校长一番寒暄之后,径直走过来,饱经沧桑的眼睛闪着激动的泪花,他将手中拿着的一本书递给舒美。
书名叫《我心之美》,作者竟然是洛桑吉哲。
“当年,洛桑没有死,只是受了重伤,一条腿残了,是搜救队的向导舍命救了他”,阿达校长声音微颤,“向导死后,留下一个三岁的孤儿,洛桑收养了他”。
“部队找到洛桑后,他一直都在昏迷,却还一直叫着你的名字。洛桑醒后,我把你的情况说了,他非常悲痛,但是不让我告诉你他还活着,他说他已经是个废人,不想拖累你一辈子”,阿达校长显出愧疚之情。
7)返回拉萨的车上,静静的翻看那本《我心之美》,书的内容是写给远方爱人的100封未能寄出的书信,字里行间追忆着往事的点点滴滴,看得舒美几乎心碎。
集市里的那个乐器店,男孩还在敲着优雅的鼓声,和着那首久违的《康定情歌》。
小店里,一个熟悉的背影,只是左臂下多了一个拐。
“上辈子不就已经说好了吗!永远,阿确啦噶!”舒美哭着大声说。
洛桑的身体在颤抖,缓缓转过身,已是泪流满面。
舒美冲上去,抱住洛桑,用拳头狠狠的捶打着他的胸膛。
门口的孩子跑过来,抓着舒美胳膊用力的撕扯着,“不许打我阿爸!”
洛桑赶忙制止孩子,含着幸福的泪水告诉他,“阿妈回来了!”
网友评论
细节的描述也出色,情感的把控尤好。
愿洛桑和舒美永远幸福