前几天，球妈的一位好朋友，带着5岁的儿子，豆豆，千里迢迢，从帝都到魔都，欢度我国第35个节气“立霾”。据她说这几天，上海迪士尼的上空飘荡着各种热情洋溢的“京片子”味儿。
昨天，我和球妈带着球球，和她两娘吃饭。席间，我客套的问了一句，“啥时候回去啊，在上海多玩几天嘛？”，谁知豆豆妈说：“我是想多呆两天，但豆豆为了幼儿园的全勤奖，非要明天就回去。”
我问豆豆，“你为什么这么想得全勤奖啊”，豆豆支支吾吾得也答不上来。只是说，“奖励，就要去争取啊。”
他这么说的同时，我脑子中突然有个感觉，我们的教育和当年球爸小时候，躲在表哥家里，三天三宿，打“仙剑奇侠传”时得感觉不是一模一样吗？不断通关，打怪，升级，获得各种宝物和奖励。刚开始玩得时候，还觉得情节吸引，画面精致（现在看，简直low爆了），但到越打到后面，情节也不管了，画面也不在意了，就想快点打通关，否则“我打这些装备有啥用啊？”，
我跟豆豆妈，也分享了我得这种体会，她说，对对对，就是你说的这种，他们幼儿园不仅有全勤奖，还有平时的小红花奖励，午休，作业，参加活动……孩子在幼儿园里的各种行为，都跟小红花挂钩。
我们的孩子，不就是我们千方百计培养出来的优秀网瘾少年吗？
父母把孩子送到学校，然后开始各种考试的升级过程，为了让你持续性的升级动力，学校设置了奖章系统（小红花），排名系统（分数榜），明星榜样系统（三好学生），还有进度条系统（高考倒计时），而家长也给你各种许诺，奖励，促使你打出成绩，打出水平。
当你沉迷于一种游戏中数日，而被蓦然被拉回现实中，那种感觉，就像时空转换一样，没有游戏的规则，奖励，你会不知你当下做的有什么意义。
当年球爸第一次创业开公司，那个兴奋啊，终于没有领导，打卡机，绩效考评了，心里那个翻身农奴把歌唱啊。
但没过多久，我就开始为这种自由“犯愁”了，没有人告诉你今天该做些什么，没有人告诉你这事儿做的对还是不对，没有批评，也没有鼓励，没有人给你放假，所以你就没有假期了，当一个从清晰的游戏规则，排行榜中跳出来时，你反而不知道你是谁了。
学习到底是谁的事儿，你想过吗？
不知道有没有人认真想过这个问题？孩子的事儿，还是父母的。
不客气的说，那些认为是自己的事儿，而把希望寄托在孩子身上，各种培训，各种辅导，千方百计希望孩子出人头地的家长，大多是loser，他们自己生活不如意，未来希望靠孩子改变命运，拜托，你先过好自己先。
还有一种家长，虽然承认这是孩子的事儿，但忍不住，要为孩子的50年后操心。曾经遇到一位妈妈，因为孩子在班上的体育委员落选，而担心孩子自信心受损，未来做什么事儿都容易放弃，工作不顺，家庭不和，甚至儿子未来当不上世界首富，都是因为小学没当上体育委员，这件事而导致的。
你别笑，这种神逻辑，几乎在所有的家长心里都存在。“你考试不好，就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大学，上不了好大学就找不到好工作，找不到好媳妇，生不出好娃……从此一生就毁了。”由此可证，“现在考不好＝一生就毁了”，卧槽，人生的偶然性呢，时代的机遇呢，未来的干爹呢？而作为爸妈的你，考个试而已，需要往死里整吗？
吐槽这些，最终想说的是，
学习是孩子的事儿，把你的臭钱收起来。
如果你想毁掉孩子的一个兴趣，很简单，拼命的奖励他的这种行为。因为孩子想的，压根就跟你不一样。
比如，你孩子考了全班第一名，你很高兴，对孩子说
“儿子，成绩考的不错，爸带你去迪士尼”。
你的希望是让孩子对“考试成绩好”和“快乐”产生链接，让孩子想要快乐，就拼命学习。
但孩子的理解完全不是这样。
他首先会想“你高兴，带我去迪士尼，是因为我成绩好”，
然后会想“那么我成绩不好，你就不高兴了，就不会带我玩，甚至会惩罚我”。
孩子学习，完全是为了你高兴，以及你高兴后给他的“赏赐”。啊，多么孝顺的孩子啊，多么感天动地的情怀。
但这种对父母讨好的动机，也许得到的并不是你想要的结果。
球爸高中，是湖北省数一数二的学校，就是那种出考题，祸害全国高中生的那种。这种学校，你别觉得只有学渣才作弊，学霸一样作弊，甚至为了名次，做出更出格的事儿，据说我们学校就出过，一个学霸给另一个学霸下泻药的事儿。
有个高中学霸同学，在多年后跟我分享过，当年对于他来说，高考每丢一分，都是亏的，都觉得对不起父母。现在回头看那个时候，北大、清华、211，这些概念都是学校父母灌输给他的，我们只是为了完成他们的理想而去考这些学校，但上这些学校对我们的未来，人生到底有什么影响，好像从来没想过，就这么误打误撞的上了大学，然后毕业，然后……奖励，遮挡了我们向未来张望的视野。
培养好奇心，而不要培养求分心
如果我们不该用各种形式的表扬，来鼓励孩子学习。那父母们该做什么呢？
伦敦大学做了一项研究，表明对成功影响最显著的因素就是认知需求，什么，认知需求听不懂，好吧，“好奇心”你总该懂吧。这帮应该学霸的研究的结论也说，即使聪明的孩子也只有持续的努力，才能挖掘出自己的潜力，但如果他没有足够的好奇心，是不可能坚持下去的。
好奇心，恰恰是我们家长所忽视的一种能力。
也许你会说，我有陪孩子在大树底下数蚂蚁呀，我有跟孩子晚上数星星呀，我还努力 查百度，回答孩子的十万个为什么呢。
这才哪到哪啊，这些充其量只是低阶段的好奇心，在英国心理学家莱斯利的《好奇心》书中介绍，“真正的好奇心，是人们在观察周围事物、收集信息的过程里产生的提问兴趣，还会让人想进一步去找到问题的答案，这才是能激发创造力的好奇心。”
这种好奇心的培养，可不是小孩子过家家那么简单。我觉得需要家长最少做到三点
1、提问比回答更重要
当孩子问“为什么”的时候，就是好奇心的萌芽，你别傻呵呵跟他讲一堆科学道理，或者直接扔一本十万个为什么的书，这些往往都不是他们想要的答案。
你要做的是给他一个好问题“是啊，这是为什么呢？”，并陪他一起去找到答案。
比如孩子问你，月亮为什么一会儿是圆的，一会儿是弯的。你可以回答他“对哦，为什么呢，那它什么时候是圆的，什么时候是弯的呢？”，这就启动了寻找答案的按钮。
2、敢放手
很多时候，孩子的好奇心，都来自爸妈看起来很危险的举动中。
之前的文章中，我也讲过这个例子。这是一位父亲亲身的分享，他孩子，有一天要求装一台电脑打游戏。爸爸虽然很犹豫，怕孩子沉迷游戏，但还是答应了他的请求。后来这个孩子不仅没有沉迷游戏，还在游戏世界中认识一帮朋友，甚至还组成社团，做一些网络项目，后来还自学了3D动画编程，这可是很多成人都很难学会的技术。
孩子并没有我们想像中的那么容易学会，别贸然否定他们的决定，也许美好的事情就能发生
3、肯背锅
孩子寻找答案的过程，一定不是一帆风顺，一定是各种闯祸。
爱迪生小时候在自己家阁楼作实验，差点把家都给烧了，但即使这样，他母亲还是包容他的行为，甚至凑钱给他重建实验室。
我们往往在孩子犯错的时候，把儿子训的跟孙子一样，但又有谁的成长是没犯错的，每一次错误都是往真理前进了一步，但如果父母肯对自己孩子说，“没事儿，大胆去做把，出了啥篓子，还有你爹妈给你背锅”。
我想，这个孩子，一定会幸福很多吧。
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