（七月份大作业)
《科技在引领 观念再更新》
-----教育信息化培训有感
今天听了深圳南科大第二实验学校唐晓勇校长带来的《技术支持下的学习变革》，令我感触深刻，心中掀起了要重新认识教育信息技术、重新学习教育信息技术的一场革命。深感自己与当今先进的教育信息技术的差距，也深刻的认识到了先进的教育信息技术在教学中可发挥重要的作用，可起到事半功倍的效果，同时也深刻的认识到了只有不断的学习，接受新理念、新技术、新事物，学会并运用新理念、新技术，才能跟上现代教育的步伐。
《科技在引领 观念再更新》-----教育信息化培训有感
通过唐校长的课程收益满满，很受启发，我来自榆树农村的一所中学，虽然学校的条件有限，但我们学校在教育信息领域方面也紧随新教育信息技术地变革。在教学手段，以及在教育理念上，都有有很大改进。在教学技术上，使用了PPt,希沃白板，鸿合i学等。由于农村信息应用较晚，在设备的调试上，人员应用熟练程度上也都不是很到位，尽管学校领导很重视，但是在课程的开发及投入上，还有些欠缺。
“2019兴成长计划”让我深深地感受到了作一名农村教师的人生价值、精神品质、职业幸福。每当朋友们问起我是如何蜕变的，我都会毫无保留地告诉他们是“兴成长”的功劳。
《科技在引领 观念再更新》-----教育信息化培训有感
在信息技术变革的大数据时代下，教师应该掌握新技术新方法，不应该再作为传递知识的权威以及对学生学习施行传统的教学方式。那么今天需要重新思考教育是什么的问题时，我们要想到教育不仅要从宏观上具有新时代中国特色社会主义建设的高度，也要从微观上要服从服务人的成长发展。还需要思考“为谁培养人，培养什么样的人，怎样培养人”的问题。教育的一线教师需要坚持教育方针的基础上，落实立德树人的根本任务，着眼于人的成长发展去设计教育方式和方法。突破教育理念上的形式主义高谈阔论，务求在教育的思想方法、教师在教育教学工作中的角色定位与教育实践、学生在学校教育中一的角色认识和个体动能、师生对于学习本质和方式方法的变革等方面去思考教育该从什么方位去寻求突破。
那么在未来，我一定要在教学段上及应用上多学习，培训只是一个手段,培训更是一个开端,对于培训给予的清泉,我要让它细水长流。我将因此而振作精神,在教育天地中走得更宽,更远。我坚信,短暂的培训将使我终身受益,并为我今后的教育教学拓宽道路,我一定会好好珍藏且不断加强自己！正如唐校长所说的，多想教学内容，不要总是纠解在教学手段上，那样会本末倒置，我也愿意把唐校长的课程思想渗透给我们学校的领导及老师，相互讨论，相互学习。在搞好课程内容的基础上，多利用互联网等先进教学手段，力求在知识的检索，在教学时知识的呈现方式方法上，多下功夫。
“行动就有收获，坚持才能改变！”以此共勉！化茧成蝶的路上，信息技术定会助我一臂之力吧！
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