文/疆又予
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。冬去春来，又经过一番刻苦准备的曾国藩父子再次背上行囊，于道光十二年（1832年）的那个春天走进了考场，这是他们父子携手第六次一起考试，不知道“六”这个吉利数字是否会让父子俩顺利上榜。
面对家人的期望，面对同乡的嘲笑，还有自己曾经的努力，父子俩这回是拼了命了，抱着不成功便成仁的心态一丝不苟的回答试卷。经过两场昏天黑地的考试，这一年的院试又落下了帷幕。
考试之后，父子俩回到家中都表示自己发挥的不错，这一次院试上榜应该是十拿九稳。到了院试放榜那天，父子俩个又伸长了脖子寻找自己的名字。当然，看他们父子俩笑话的人也准时到场，这已经成为了他们的习惯。
看着曾国藩父子再次着急的寻找，他们又不禁的哈哈大笑。突然，曾国藩的父亲曾麟书晕倒在地，那帮人便带着嘲笑的口气对曾国藩说，你们一家泥腿子想出秀才，白日做梦，还是老实回家种田，说罢继续哈哈大笑。
在一片嘲笑声中，曾麟书幽幽的醒了过来，用颤抖的声音和儿子说道，为父中了，为父中了！曾国藩扶起父亲，顺着父亲的手指看到了“曾麟书”三个大字，心中不禁为父亲高兴。
替父亲高兴之余，曾国藩也抓紧了搜索榜单上剩余的部分，但是左看右看也没有找到自己的名字，心中不免暗自伤神了起来。正在曾国藩难受之时，那帮长期嘲笑他们父子的人突然叫了起来，说曾国藩你可真是个大才子，原来你的名字和文章在这里呢。
曾国藩和父亲急急忙忙的跑了过去一看，不由得羞得满脸通红。原来每次放榜，除了有上榜者的名字外，还会公布一些范文。这范文分两种，一种是写的好的，主考官会批示这文章那里写的好，让大家学习模仿；另一种是写的不好的，主考官也会批示这文章那里写的不好，让大家以儆效尤，以起到警示作用。
曾国藩的文章就是写的不好的范文。主考官在上面赫然写着，该文章虽然文笔不错，但是逻辑不顺畅，局部看还可以，但是整体看下来，牛头不对马嘴，上下文之间的关系根本不通，希望大家引以为戒。
前五次落榜，虽然打击不小，但是不至于在全省读书人面前丢脸。这一次，自己不仅在老家荷叶塘是个大笑话，在全湖南省都成了大笑话。
曾国藩羞愧难当，回到家中，躺在床上辗转反侧，不禁有放弃科考的想法。此时内心对读书的热爱，对成为名臣的向往又一次激励了他。他转念又想，父亲曾麟书考了十七次才中，从一个风度翩翩的少年变成老年昏花的老人，他都坚持了这么多次，我当然不能放弃。
心中有了方向，便不纠结。只是苦于自己智商太低，如何才能闯过科举这一关呢？主考官说自己逻辑不通，怎样才能把这一错误改正呢？为了解决这些问题，第二天早上醒来，曾国藩一头扎进书房苦苦思索，除了去学校读书和睡觉，其余时间全在书房，吃喝拉撒都不出书房门一步。
曾国藩除了自己在家独自思索，还在新的学校湘乡涟滨书院，和自己的同学老师讨论，怎么才能有效的把主考官指出的错误和缺点改正。
除此之外，曾国藩还请教老师和同学指出他在学习上的其他缺点，然后请教老师、同学改正的方法，同时花大量的时间来练习改正缺点。
在改正缺点的过程当中，曾国藩发现自己智商是低，但是勤能补拙，别人练一次掌握，我练一百次肯定能掌握，智商不是硬伤。硬伤是学习方法，以前父亲教授的时候，就是死记硬背、简单重复，而没有针对自己的错误、短处进行改正和练习，所以虽然下了很大的功夫，花了很多时间，但是没什么效果。
现在由于主考官明确的指出了问题所在，还有同学、老师的指点及反馈，再加上自己没日没夜的刻苦专注练习，曾国藩觉得自己的水平有了大幅度的上升，他开始相信下一次的考试，榜上有名不再是梦想。
时间总是不够用的，考试总是在没有准备好的时候就来到了。这一次在考场上，曾国藩没有着急下笔，而是先将上下文逻辑理顺，再整体布局修辞，这样在大脑中过了三次才下笔，最后一气呵成。
到了放榜的日子，曾国藩也是早早的就等在张贴的公示栏前，不过不同于过去的是，由于上次父亲的上榜，这次看榜周围安静多了。榜单告示张贴出来后，曾国藩第一个就看到了自己的名字，不过不是正着看，而是倒着看。
因为自己和父亲的多次落榜，曾国藩早就养成了从后往前看的习惯。虽然是倒数第一，但是曾国藩也考中了，成为了“生员”，老百姓口中的“秀才”。他终于成为了“士大夫”阶级的一员了。
一鼓作气，再而衰、三而竭。考中秀才的曾国藩父子在上榜的激励作用下，于道光十四年（1834年）参加了乡试。鉴于他们父子俩的智商，家里面也没想他们能考成什么样子，但是喜出望外的是，曾国藩一次就考中了。
成为举人后的曾国藩时来运转，于道光十八年（1838年），曾国藩第二次参加会试，成功登第成为“贡生”。最后参加殿试，位列三甲第四十二名，赐同进士出身，自此，他一步一步地踏上仕途之路，并成为军机大臣穆彰阿的得意门生。
高中之后，曾国藩对比了后期的顺利与前期的落榜，还有止步于秀才的父亲。他总结出一套通向成功的做事方法。简单来说就是四点，第一，勤能补拙；第二，保持动机；第三，刻意练习；第四，崇尚笨拙。
勤能补拙最为简单不过，主要就是下功夫、花时间去练习。但是，很多人觉得世界上的很多事情不是仅仅靠勤奋就可以成功的，如果没有天赋的话，有些事情再怎么努力也没有用。
其实这样的想法是非常错误的。2012年科学家对古今中外各个领域的杰出人物做了一番调查后发现，人们一直都高估了天赋的作用，而低估了诸如机会、动机，特别是努力的价值。
事实上，任何人在足够长的时间里进行正确的训练都可以达到杰出。人们耳熟能详的天才少年，比如七岁可以演奏的莫扎特，在他两岁的时候，他的父亲就开始给他训练，到七岁的时候他已经训练了七千多个小时了，他不是天才，而是训练的产物。
科学家还发现在，任何领域杰出的人物，和他们所在领域拥有平均水平的人相比，前者所从事训练的时间是后者的两倍多。
那么天赋真的就没有什么作用吗？我想打篮球，但我只有170厘米，难道170厘米也可以成为篮球明星么？
对于这样的问题，科学家发现，除了在一些体育竞技上对身体的高度、胖瘦有特殊的要求外，余下的所有领域，任何一个人都可以通过努力达到杰出的程度，所以古人才说勤能补拙，而好多人之所以没有达到这样高度，主要是动力不足，或者自我设限，遇到一点困难就认为自己不可以。
这些所谓的不可以，主要是自己给自己做了限制，自己放弃了自己，所以在前进的道路上要保持动机，只有保持动机才有源源不断的动力。
这第二点保持动机，除了所做的事情是自己热爱的事情外，还要多给自己鼓励，多用身边的人和事鼓励自己，曾国藩就是有一个永不放弃的父亲，最后在父亲的影响下继续刻苦努力的。除了家庭环境外，还要找到一起努力的同学、朋友、老师，正所谓严师益友，这样除了自己本真的动力外，还会有外部动力。
勤奋并保持勤奋是成功的前提，但是这些并不能保证一个人会进步或者说会成功。因为曾国藩一直都很有激情，而且很努力。更关键的是，用怎样的方法，这就是第三点“刻意练习”。
曾国藩第七次可以考中，主要是由于主考官指出了他的错误，逻辑不通等。在改了这些错误后，曾国藩突飞猛进的进步。这个改进的过程，就是曾国藩针对自己的错误进行了“刻意练习”。
曾国藩开始的时候，虽然也勤奋努力，但是之前的学习基本是无用功。这种无用功叫做“天真练习”。“天真练习”指的是简单的重复训练，在训练中会出现走神，或有放松、好玩的感觉。天真练习不过是反反复复证明了你会的还是会的，不会的还是不会的而已，并没有让人提高。
打个比方，比如一个人学习自行车，刚开始的时候，人们总是摔倒，无法平衡，所以人们努力思考努力训练，终于有一天可以平稳的骑自行车了，这是一个进步，但是一个平稳骑了三十年自行车的人，他还是无法将前轮离地，仅靠后轮骑行一小时。这三十年，就是天真练习，没有进步。
可是那些练习花样自行车的人，可能仅仅学会平稳骑行一年，但是第二年就针对性的练习将前轮离地，仅靠后轮骑行的技术，一年后成功了。虽然练习花样自行车的人只有两年骑自行车的总时间，但是比有三十年时间平稳骑行的人要厉害很多。后面的练习方法就是“刻意练习”。
曾国藩最后一次成功通过考试的“刻意练习”可以化为五个部分。第一，制定更高的目标，把自己带离自己的舒适区，挑战更高的难度，但不要太高。这就好像举重，现在可以举十斤，那就从十一斤挑战，如果是一百斤，反而会让自己受伤，适得其反，所以把握好挑战难度，在努力一下能够达到的范围上，而不要太难。
第二，监测效果、注重反馈。在挑战自己的时候，有做的好的时候，有做得不好的时候，做得好的继续发扬，做得不好的要思考为什么，要纠正，要针对不好的地方改进。
第三，寻找适合的方法，并进行足够的重复训练。在发现缺陷和不足的时候，寻找方法（自己琢磨尝试或者请教师友）。在找到有效果的方法后，不断的大量重复练习，以完全掌握。在这一过程中，不仅可以把事情本身做好，还学会了新的做事方法，很多时候，做事方法与做事的成绩是齐头并进的。
第四，有效拆分、突破停滞。很多时候，遇到的困难往往是个组合体，就好像一个病人患的是并发症一样。这个时候，不能贪大求全，而要把困难拆分成一个个可以单独解决的问题，逐个突破，积小成巨，最后突破停滞迈上更高的台阶。
第五，全力投入。做任何事情都需要时间、经历，特别是挑战自己不擅长的事情更要专注，全力投入。不然就不会发现自己的错误，薄弱环节，也找不到合适的方法来改进。
要保证“刻意练习”顺利的进行，就要做到“崇尚笨拙”。“崇尚笨拙”就是不走捷径，不投机取巧，遇到事业或学问上的问题，用“刻意练习”的方法，加不断的勤奋去攻破它们，不留死角死钻过去，360度全方位掌握，这样基础特别的扎实，以后越走越远，越走越快。
投机取巧或者喜欢走捷径的人，遇到问题绕着走，耍小聪明，能糊弄就糊弄，结果基础松松垮垮，越到后面越走不下去了。所以，曾国藩说，天下之至拙胜天下之至巧。
清道光十八年（1838年）曾国藩靠着勤能补拙、保持动机、刻意练习、崇尚笨拙的做事方法，终于成功的鲤鱼跳龙门选为翰林院庶吉士。他终于走出了自己的故乡，开始了北京的京官生活。在北京他又会遇到什么样的人和事情，他的人生又会发生什么？
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