有一个妈妈跟我说，“她的孩子很脆弱，动不动就哭，为了逃避写作业，能哭上一小时。“
为孩子作业发愁的家长不在少数，所以我觉得有必要给苦恼家长们提供一些支持和帮助，这个孩子为什么能哭上一小时，在这一小时里，这个妈妈的状态是怎样的呢？
这个妈妈是一名职业女性，漂亮，知性，谈吐得体，温文尔雅，但是当她描述出孩子不写作业的状况时，有种难以按捺的急躁和不满，并不是说这个妈妈出现这种状况，是她自身有什么问题，而是因为她所说的是她的儿子，“事不关情，关情则乱”，太关心孩子，才会在描述和处理跟孩子有关的事情上，出现情感影响理智的状况，不只这一个妈妈，多数的妈妈乃至爸爸都是这样的，所以，旧式的中国教育提倡的是“易子而教”。这也给现代的父母提了一个醒，就是在教育孩子的时候，要对自己的情绪和情感有一个觉察，对情绪和情感的辨别区分，是一种能力，可以通过练习来提高。对孩子来说，情感是一个支持性的力量，情绪则不是，尤其是不稳地的，不良的情绪，会影响到孩子的安全感，因为孩子的安全仰仗于父母，如果父母不能承受压力，孩子就会害怕，担心父母不能够支持并保护自己。压力的来源有很多，即便这种压力是来自于孩子，父母也要尽可能承受，因为，很有可能，这是孩子对父母的无意识的测验，他想看看父母是否足够的坚强。
“哭一小时”并不是一种良好的体验，在这一小时里，孩子和妈妈一样难受，甚至更难受，因为孩子更弱小。如果妈妈足够坚定，孩子就会明确知道“哭”对妈妈不管用，他很快就会放弃使用这种方法去控制妈妈，而是会去听从一个强有力的妈妈的指令。
这个妈妈说，她曾将权力下放，让孩子管理自己，后来发现效果不理想，就把权力收回来。收回权力是对的，因为管理孩子是家长的责任，但是家长在履行责任的时候，能不能完成的好，取决于家长个人的状况状况，要有耐心，要有技巧.......更重要的是要有强大的内心。一个能为孩子提供安全感的家长，能成功管住孩子，不用声色俱厉，不用张牙舞爪，一个眼神就够了。而一个内心虚弱的家长，任凭怎样的气急败坏，声嘶力竭，只是验证了一个成语，“色厉内荏”。
孩子是很聪明的，他很轻易就能看清家长的内在，所以，作为家长，一定要真诚的面对自己，关注自己的内心，认识到自己的弱点。当家长 真正内心强大以后，再遇到孩子不听话的情况，就可以实现“不战而屈人之兵”了。
作业状况只是其一，其它诸如顽皮、顶嘴、逃学乃至暴力倾向等问题，根源都在于家长管不住孩子，以我多年从事青少年工作的经验，可以这样说，“没有问题孩子，只有问题家长。”当家长看到孩子的脆弱的时候，可以先问一问自己，“我足够坚强么？”
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