《生命教育》第九讲学习感悟
题记：一条温暖的公益广告视频告诉我们：友善是及时雨，是搭把手，是奉献无私……有时候我们一个小小的举动，能焕发出许多人对某一个人或物的爱。因为善举它会潜移默化地改变你或者是影响你。我们不一定要做很伟大很复杂的事，一个小小的举动就够了。这就叫“友善是爱的温度”！
这条公益广告视频的内容与我们今天所学的《生命教育》第九讲非常契合。所以，我和孩子们有很深切的学习感悟。
带着友善出发，执一份友善之美
一、 分工与合作
因为上次我与孩子们愉快地决定了每次《生命教育》课程学习之前，由班上孩子自行找搭档并轮流设计板书，所以今天在我们开启第九讲一一友善相处，它想说什么的学习之旅前，班上的两位小助手正在黑板前用心地设计着。只见男孩子在设计边框，女孩子在书写题目。他们俩一边商量讨论，一边用心设计着，看样子很想获得班上其他同学的赞赏，更想为自己免做作业获得一颗星。为孩子们的这种积极态度而由衷高兴！
二、赠人玫瑰，手有余香
陈怡伶老师今天带着孩子们首先观察九种不同人物的表情，并让孩子们说说他们是在什么情况下会有这种表情？呀，这可难不倒孩子们，因为咱们学校的心理学老师专门给他们上过关于情绪这个内容，所以这个问题对于他们来说是小菜一碟。接下来陈老师又出示了关于小狗花花的不同行为与动作，让孩子们猜猜小狗这样的行为与动作，想要表达什么意思？其实，这个内容就是上一讲《花花的幸福在哪里》的延伸。陈老师这一问，孩子们争先恐后地发言，唯恐自己举起的小手没被我发现，又生怕自己想说的话被其他同学抢先了。有的说：“小狗伸舌头是因为热而渴，这时我们可以帮它扇扇风或倒水给它喝。”有的说：“小狗摇尾巴是因为撒娇，想要主人抚摸它或关心它；也可能是它在卖萌；或者是在对主人表示热情地欢迎，这个时候我们可以抱抱它，帮它挠挠痒痒或者给它最喜欢吃的食物作为奖励。”还有的说：“小狗露出牙齿可能是遇到危险了，这时候我们可以帮助它了解危险的情况，如果我们能帮忙的话，一定不要退缩。”听着孩子们的发言，我马上追问道：“你们为什么要为小狗着想呢？而且还想得这么周到？”孩子们着急地告诉我：“因为动物和我们人类一样有情绪，同样需要别人的关爱。看到这些动物或其他人快乐了，我们也很快乐呀。不是有那句话嘛，赠人玫瑰，手有余香。”从孩子们的发言中我发现他们不但懂得了与动物和睦相处，而且知道了友善的重要性。尤其令我开心的是咱们班的大个子今天的表现很出彩。他是一个经常把课堂当成休闲场所的孩子，自个儿在座的上自娱自乐，而今天这节课上他把课堂当成了自己的天堂，不但发言积极，在后面的表演中更是精彩。当陈老师叫孩子们回忆并表演自己害怕的样子时，不但表情到位，而且动作精准。我们仿佛举办了一场情绪表演大赛。
三、友善，让每个角落发光
带着友善出发，执一份友善之美
带着友善出发，执一份友善之美
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