发现优势，引领未来06

发现优势，引领未来06

作为父母，了解各种优势的大致发展规律大有裨益，原因如下：第一，了解优势的发展规律让我们知道何时可以期待某些才能的出现，比如音乐才能或运动能力的早期表征；第二，了解这些可以帮我们预估一项优势的发展程度，比如，了解我们在孩子身上看到的表现是平均水平还是高出平均水平（但不要忘了看“激情”和“使用”情况）；第三，它确保我们不会把孩子逼得太紧，期待他们在优势还没有开始发展的时候就表现出这种优势。

随着孩子逐步成熟，如何鼓励优势发展

随着孩子一天天长大，你会看到一些优势脱颖而出，而另一些则渐渐淡出了你的视线。我们很难知道某些优势的消失或减弱到底是因为它们不是真的优势还是环境使然。

尽量别太纠结于这一点。我们之前在第三章中讨论过的：优势是让人充满激情的、表现好的，而且经常展现出来的。这才是检验优势的试金石、培养优势的依据，如果不具备这3个特征，那就不是真正的优势，而它因为没有经常被使用而逐渐消失的事实也不应该让你太过忧心。

大脑总是保持开放的状态，所以你有很多的机会通过与孩子的日常相处来自然而然地发展这些优势，不应该让你们当中的任何一方觉得受了逼迫。考虑到上文描述过的大脑差异，针对幼儿以及学龄儿童的优势教养应当与针对青少年的不同。

我们可以直接指出儿童身上的优势（比如，“我可以看出你喜欢讲故事，你擅长做一个讲述者”）。面对儿童，你可以主动指出他正在做自己擅长做的事情，他会感觉良好，而且愿意做。你可以跟他谈谈如何在人际关系、学校作业、运动中，或者在其他活动中运用优势：处理人际关系问题需要的是善良，完成学校作业需要的是勤奋，运动需要体育精神——所有这3种都需要坚持。