2019年的暑假对我来说是一个意义非凡的假期，“小打卡”“兴成长计划”“青椒计划”这些词都是我这个假期最美好的收获！7月中旬有幸加入了兴成长计划教育信息化2.0信息素养提升班。成为四班的学员。在听了老师分享了七节精彩的讲座后，我深深地感受到作为一名参加工作二十多年的教师，面对当前教育发展形势，要抓住机遇，加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识、新思维、新理念。用先进的教育教学理论，在各位教师的指点下，不断反思自己的教育教学实践，在总结和反思中提升自己。第一次加入到“互加计划”这个美丽的队伍中！第一次有幸与那么多老师一起在线学习，一起提升自己！收获满满！！！
积极参加网络教育培训，注重学科专业知识的培训，树立终身学习的思想；通过专题讲座，教研活动，个人自学的形式，加强职业道德和业务素质教育的学习，促进教师职业道德水平的提高；加强教师基本功的修炼。更新教育理念，学习先进教学方法，努力提高自己的教育科研能力,计算机水平。
兴成长计划不断提升自我信息素养能力
第一课听的是极简技术-微信小程序，王子老师一个小时的课程干货满满！以前接触过一点这样的知识，比如把图片上的文字提取出来，这一小技巧超级好用，给我的教学提供了很大的益处，也把这个小方法分享给了同事。这次课程又掌握了两种我急需的小技巧，一个是手绘微课pro,另一个是ai 听写。第一个手绘微课pro真的是超级方便，我们可以在手机上进行录制，修改，操作，讲解，方便简单！在课堂教学中可以随时使用！第二个ai听写，这对于英语老师就是一个得力的小助手，在操练要阅读后，可以随机提取单词，帮助学生复习巩固，真的超级实用！学习这件事是终身的，只有不断更新观念，才能不会信息社会淘汰，奔跑吧，乡村青年教师们！
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第二节听了唐老师的课收益更大呀！在教学中我用技术的困难是，农村学校，网络硬件缺乏，设备不齐全，学生动手实践机会少。老师计算机技术差，操作困难。对多媒体不熟练，仅会一点皮毛知识，缺乏专业精神。导致在多媒体教学时操作失误。农村学生对多媒体教学接触少，好奇心强，容易走神，注意力不集中。
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第三课主要围绕四个方面的内容:简要介绍，基本原则，案例分析，基本方法。本节课不仅有理论，而且案例的呈现使我更加直观地学习了PPT里的一些制作方法。通过今天的学习，我又掌握了PPT的更多知识和制作方法。触发器的巧妙使用能够更加灵活的驾驭课堂，图文并茂使得PPT看起来更美观，把孩子的注意力吸引到课堂知识上来
兴成长计划不断提升自我信息素养能力
听了王思思老师的课，让我们了解了学科整合的妙处，它不但能改善学生的思考方式，还能更好的帮助学生解决问题，更是让学生的认知不再狭隘，也帮老师们改善了教学方式，让师生共同受益。是一节让我们受益匪浅的课，真心的谢谢思思老师！
这是我设计的跨学科的思维导图。
兴成长计划不断提升自我信息素养能力
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感谢朱思思老师带来的这节课，受益颇多，思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，利于人脑的扩散思维的展开。今后我将“吾日三省吾身”，将思维导图熟练的运用于工作学习中，也将采用这种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高孩子们的学习效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识；就像老师说的“做思维的设计师，而不仅仅是知识的搬运工”，激发联想与创意；形成系统的学习和思维的习惯。今天的作业是以“春天”为主题，提到春天，我能想到植物、动物、食物，以及与春天有关的古诗、习俗、节气，因此我绘制了如下的思维导图。
兴成长计划不断提升自我信息素养能力
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听了陈老师的课，受益良多。在信息化时代背景下，每个老师实际上都在不同程度的使用相关app的教学功能！作为一名信息技术老师，尽可能的为学生提供最新的知识信息，更新大脑信息非常重要！我们最常用的是今日头条，作业帮，好分数，百度文库等！这些app给老师的备课和教学提供了很大的便利，也有助于提高教学效率和增强学生的兴趣。但是必须要说，作为影响学生思维，逻辑和思想的两门课，老师的影响不可替代，这个app始终代替不了！
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听了南方科技大学第二实验小学钟文妙老师的《项目式学习PBL设计》，真的收获很多，老师的课程讲得很精彩，听完老师的课，第一次接触pbl这种形式，让我耳目一新，在教育教学中很重要。我们要去主动挖掘，探索，才能让信息技术更好的服务教育教学。
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“简单的事情重复做，你就是专家；重复的事情认真做，你就是赢家。”在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!
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