今天的《生命教育》课一一《谁需要什么》是关于小动物的需求的内容。这节课又换了一位老师，她亲切地让孩子们叫她燕子老师。在这节课上，燕子老师首先带着孩子们逛了城市里的宠物馆、宠物商店、宠物医院。接着问孩子们养过小动物的感受？同学们有的回答养过小狗，虽然有时侯也会给自己带来困扰，但它有很多好处（比如:会陪伴孤单的自己，放学回家时它会迎接自己等）有的回答养过猫（自己帮它处理过便便，亲自为它挑选食物，时时关注它的身体健康）……一时间，教室里全是孩子们兴奋的诉说，怎么也停不下来。真是一群可爱的孩子！ 接下来，燕子老师告诉孩子们养小动物的好处一共有16条，同学们把每一条好处都读得很认真，并联系自己的亲身经历，又把自己养的小动物夸赞一番，实则是夸赞他们自己是一个有责任心的人，懂得自己能好好的和动物相处。 在你认为流浪猫需要什么时，孩子们能把自己当作小主人，有的说要给小动物一个温暖而舒适的家;有的说要保证它有充足的食物;有的说要给它关爱并保证他的健康。通过孩子们的发言，我发现他们懂得饲养宠物时不把它们关在笼子里，还要陪它们玩耍，满足它们的需求，让它们有安全感。 最后，燕子老师告诉孩子们饲养宠物的责任分为两步: 第一步是问问自己。 1.为什么要养宠物？ 2.居住的地方允许养宠物吗？ 3.家里有足够的空间养宠物吗？ 4.你有足够的时间照顾你的宠物吗？ 5.当没空的时候，谁能够帮你照顾宠物？ 6.你的宠物可以从你这里得到什么？ 7.你可以满足他的需求吗？ 8.你能承担养一只宠物的责任吗？ 第二步是要用心照料和陪伴。 1.耐心教你的宠物如何与人相处？ 2.请为你的狗狗佩戴犬绳。 3.定期带你的宠物去看兽医。 4.为你的宠物做绝育。 当孩子们听到这里时，我马上让他们联系生活实际说说自己养小动物时做得不好的事是什么？他们不但认识了自己的错误，而且知道了肩上要担负这么多的责任。我还由此联系他们平时对待学习的态度说说自己有哪些不负责任的现象？他们也充分认识到了自己的不足，并表示在今后的学习和生活中，都应做一个有责任心的人，尤其是要站在动物的立场思考问题，因为不同的动物有不同的生活需求。
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