姓名：付宗念贵州赫章龙井小学
这是我参与勇气读书会打卡第10天
我阅读的书目是：《教学勇气》――课堂教学中的实践悖论
读书笔记分享：
在课堂教学中，掌握学生的学习空间和教师的教学空间有利于驾驭课堂，学生的学习空间开放但不放纵，轻松不丢紧张，个人言论与集体并存，沉默与表达切换自如，对学生不存在偏见，不能遏制学生的发言，对其多给予鼓励，少点儿责备，用发现美的眼光看待自己的学生，即便他的脑力、智力、肢体等发育不健全，闪光点照亮人生，前行路上爱充满整个心灵！
由表面现象看本质，教师在教学时应培养学生的表达能力，虽有肚才，无口才也让人生有了遗憾，学生的表达能力与其思维有关，思维活跃的人有信心克服内心的恐惧。教与学方能达到最高境界！
今天是我参加勇气读书会打卡第62天； 阅读书目：《教学勇气》 阅读内容：【悖论与教学设计，课堂教学中的实践悖论】 ...
――课堂教学中的实践悖论有感 读书时间晚上9:00―10:00 今天读的课堂教学中的实践悖论，总...
Day13：今天依旧《教学勇气》。 今天把《教学勇气》第三章读完了，第五节——课堂教学中的实践悖论中作者通过一个课...
我阅读的内容是:帕尔默的《教学勇气》第三章第五节《课堂教学中的实践悖论》 作者通过具体的实例阐释了上节内容《悖论与...
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----读帕克.帕尔默《教学勇气》（73----78） 帕克.帕尔默先生在第三章的第五个话题：课堂教学中的实践悖论...
2021年2月25日 ——我们热爱生活时，也在热爱自己。 《教学勇气》第三章第5节“课堂教学中的实践悖论”。 这一...
今天是我参加勇气读书会的第86天 阅读本数：第五本 阅读书目：《教学勇气》第三章 4.悖论与教学设计 5.课堂教学...
参加勇气读书会第20天。 书名:读帕克.帕尔默的《教学勇气》 时间:一个多小时 内容:第三章《潜藏的整体--教与学...
本文标题：《教学勇气》――课堂教学中的实践悖论
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