所谓取法乎上，学习行书自然要学习书圣王羲之，而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》，毛笔如此，硬笔亦如此。
几种常见形态比较
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《圣教序》的特色
- 見的主要特色是最后两笔，尤其是最后的乚是行书常用处理方法。
开心指数
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欣赏指数：★★★★☆
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易写指数：★★★★☆
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实用指数：★★★★☆
行笔路线（笔顺）
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行笔路线如图：
行楷的结构特征
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形体（整体视野）
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上下视角——上收下展：上面的“目”主体瘦一点，下方“儿”舒展。
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左右视角——中轴：沿中轴基本对称。
结构（细节观察）
- 等距——横笔等距：接近楷书的等距规则，横笔基本等距。
姿态（文化特色）
- 常用笔画——乚：下方的“儿”，在行书中经常写成如图示的“人”字写法。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。
每周单元练习目标
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第四十七周练习目标：所谓，法相常住，齐三光之明；我皇福臻，同二仪之固。伏见御制众经论序，照古腾今。理，含金石之声；文，抱风云之润。治辄以轻尘足岳，坠露添流，略举大纲，以为斯记。
（第1400——第1461字，共62字）其中第一次出现，讲解的新字共10个：住，齊，我，見，聲，抱，輒，岳，添，略。
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
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見一方面是上方“目”的写法，不但瘦，还有左斜右长的姿态。
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最主要的特色是下方“儿”的写法，行书特有的写法。
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简体字行书结构基本相同，横改成竖笔即可。
每日练习字帖
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这是硬笔临习《圣教序》的第324天，也是圣教序1904字中的第1420字——見。
练字到底练什么？
练字练的是眼力和手指对笔的控制，所谓指哪打哪，指需要眼力，打需要控制，需要通过不断的肌肉练习，才能配合眼力达到目的。
如何做到指哪打哪？
只有一个办法就是临帖。临帖的唯一目标就是写得和字帖一样，写得似是而非起不到任何作用，只是浪费时间。
临帖通过要求自己写到完全一样，来锻炼自己的手和眼。
硬笔临习《圣教序》改版完成
圣教序改版，经过近两个月的努力，终于完成。
一共分三种字帖类型，包括：
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集字圣教序，
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雁塔圣教序，
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集字——雁塔圣教序对比版
集字——雁塔圣教序
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独立练习行书的效果，不如楷书和行书对比练习，所有古碑帖中，品质极高，并且内容相同而字体不同的，圣教序算是非常完美的一套。
集字——雁塔圣教序，分三个版本：
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一页双字版：每页纸练习两个字，左面行书，右面楷书，对比练习。
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一页四字版：每个田字格1.5CM，每页四个字，对于初学练习比较适合。
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一页八字版：每页练习八个字，每个单元左面行书，右面楷书，适合快速技能提高。
开心课堂
所有字帖的改版，是为了完成开心练字一直倡导的刻意练习与反馈。
通过开心课堂，提交作业的功能，提交手写照片，系统后台，做出标准字重复对照后，放入批阅栏里。
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开心课堂的特色，就是反馈，让用户看得到自己练字时和字帖的差距，以便知道如何改进。
我们的目标，就是提高单位时间的练字效率，减少练字的时间。
如果是小学生，我们希望通过我们的系统，在三年级以后，不需要再“浪费”时间去重复低效的练字，超过平均水平。
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