批课内容：夸美纽斯的教育思想
批课日期：2018年9月13日
批课时间：15分钟
批课自评：
1、板书潦草；
2、历史背景讲解到位；
3、人物生平讲解不完整，结尾草草了事；
4、知识点串联的自然性有待增强。
批课师评：
1、建议把背景介绍提到第一部分讲解，顺着讲思路更清晰，中间插入很奇怪；
2、为什么称夸美纽斯为近代教育学之父，是因为《大教学论》吗，是因为他有很多首创的教育观点吗，逻辑性再理理，要讲明白；
3、讲到考查题型时，建议举一个例子具体说明如何考查，例如，比如说问你“标志着教育学开始成为一门独立学科的教育著作是哪一本？”，要选《大教学论》。特别是考查简答题时，一定要引导学生去看讲义，在讲义上划出相应的答题内容，告知学生哪些内容是必答，需要规范性表述，一字不差，是采分点，哪些内容可以用自己的话组织语言，这些都要讲明白；
4、总体来讲，我现在更多关注到你的讲课内容，而不是表现形式，就是说，表现形式没有大问题了，进步很大，争取早日上课，早日转正。
批课改进：
1、板书板书板书，练字练字练字，要练啊。
2、要进一步理顺讲解思路，先讲时代背景，突出时势造英雄，教育巨匠的诞生背景，进而引出“近代教育学之父”的崇高地位，再讲他著书立说，《大教学论》标志教育学开始成为一门独立学科，另外，随后重点要讲的教育思想就是集中体现在这本书里边。
3、知识点串联在夸美纽斯的教育思想这里体现得淋漓尽致，一方面说明了备课的难度，一方面也正是可以出彩的地方。不畏挑战，Come on, baby.
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