文字/ 文心说
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在德国交流时，被问得最多的一个问题，自然是 “你来自哪儿？”
当我骄傲地说出“中国”二字的时候，听到过最多、也是最令人伤心的答复是 “喔，你英语真好！”
更伤人的，还会满脸惊讶地补上一句：“我不知道中国人英语可以说这么好。”
起初很是疑惑。我发音还算标准，口语还算流利，可考试时最害怕的还是口语这一关。我的同学中英语比我说得好的也大有人在。那么，各国人民对中式英语如此统一的印象，究竟从何而来？
直到某天在Youtube上看到了一大批模仿、吐槽Chinglish的视频，我才仿佛明白了什么。
那么，我们究竟如何才能摆脱中式英语的纠缠？
想解决这个问题，必先究其来由。要知道，中文对英语的影响绝不仅仅表现在语音方面。只有了解了原因，我们才能对症下药。
希望看完这篇文章，你会相信，我们的中式英语，还有救。
L1 Transfer
中式英语的罪魁祸首
什么叫Transfer呢，简单来说，就是一门语言对另一门语言产生影响。而L1 Transfer特指第一语言，即母语，对其他语言的影响。
这种Transfer会表现在不同层面，如：
- Phonetic and phonology 语音
- Morphology 构词
- Syntax 句法
- Semantics 语义
- Pragmatics 语言运用
接下来，我们就来看看中文对英文在不同层面产生的影响，并从中引申出最有效的对策。对于其他外语，也能以此类推。
-1- Phonetic and phonology
Phonetic 和 Phonology 细分开来其实是两个方面，但在这里暂时不细分。
语音方面的问题，是我们的英语听起来十分别扭的主要原因。而我们的问题，主要集中在语音、语调、音节长度上。
语音
下面的表格中，列举了一些以普通话为母语的人常犯的发音错误。
*第二栏为正确发音，第三栏为常见错误发音*
最经典的，大概就是人们天天挂在嘴边的Thank you。记得我在初中的语音课上，被老师揪出这个错误后，反反复复练习th的发音练了几周，终于让自己的发音变得和原音一样自然。
当然，如果你觉得以上表格没有反映出你的情况，可能因为你的母语并不是普通话。比如，以粤语为母语的人，常犯的错误就与普通话母语者不同。但纠正的方法大同小异。
*如果你的母语是粤语*
对于语音的拯救方法，只有多听多练多模仿。我们不必要说一口多么标准的英音或者美音，要知道英国人、美国人对于什么才是标准的英美发音都有着数不尽的争论。但是，我们起码要让自己的发音没有错误、听起来不别扭。
最开始练习的时候可以夸张一些, 刻意去发这个音，练多了，会慢慢变得自然。
另外，除了听以外，可以找真人发音的视频来看。看看标准的嘴型，再对着镜子看看自己的嘴型。要是觉得单纯的发音视频太无聊，可以看看慢歌的MV（有主唱在唱歌的那种）。高中时的老师就喜欢给我们看Westlife的MV，让我们学一学他们的口型。有兴趣的，还可以研究一下各音素的发音位置（就是表格里那堆你可能没看懂的单词），虽然看上去枯燥，但却很有帮助。
还有一个好方法，就是将自己的发音录下来。因为跟读的时候，你未必能听出自己发音的不足。而录下来，再和原音一对照，立马就听出差距了。
语调
中文本身就有音调，而英文没有。我们说中文的时候并不怎么需要特意做出语调上扬或下降的变化，而英文却需要。疑问句、陈述句、感叹句等等，语调变了，意思可能也会变。例如，一个简单的Yes, 配上不同语调，意思完全不同。
很多人会说，这是个语感问题，而语感是需要培养的。那么，刻意练习对语调能有帮助吗？其实也是有的。就像中文有固定的四个调一样，英文运用的基本就是上扬、下降以及它们的组合。你可以通过了解每种音调，针对不同句型，进行跟读练习。
当然，对于语调来说，培养语感可能是更好的方法。如何培养呢？当然是多听啊。看美剧也是很不错的方法。电视剧中演员的语调通常会更夸张，同时还会配上表情和肢体语言。跟着他们学语调，不失为一种有趣的方法。
音节长度（轻重音）
这个问题比较容易被我们忽略，但其实也是造成我们说英语别扭的原因之一。
我们可以简单将语言的节奏分为syllable timed (音节节奏)和stress timed (重音节奏)。英语，毫无疑问，是重音节奏型，而中文呢，大部分人认为是音节节奏（尤其是粤语，还有日语、韩语）。
什么意思呢？来看一张简洁明了的图片。
*大圈为重音*
这就是中文齐声朗读铿锵有力、效果特别好的原因。
然而，一旦我们将这种发音方式运用到英文当中，就会显得很生硬了。一个单词发出来，重音不明显；一个句子读下来，轻重长短皆不分。听久了，就像个机器人在说话。其实就像中文朗诵时也有轻声一样（如“我的家乡”中的“的”），英语的每个单词、句子中都有轻声。只有掌握好了节奏与轻重，我们才能读出抑扬顿挫的感觉。
至于怎么练？和语调的练习方法大同小异。
-2- Morphology
简单来说，就是用词上的问题。在这里，主要谈谈单词释义、词汇概念以及介词使用。
单词释义
背单词对我们来说并不算很难，但真正运用好一个单词，可能就没那么容易了。来看一个学生们很容易犯的错误：以下这个句子是什么意思？
-
John concerns me.
A. John关心我。
B. 我关心John。
把这个句子单独拎出来一定有什么不对的地方，所以大家会犹豫。而学生们使用的时候往往会想当然地把这句话当做A的意思来用。例如：John concerned me, so he gave me a call. 【加句子代表错误示例】
准确来说，以上两个答案都不完全正确。这句话的意思是John令我感到担忧。而以上例句，可以改为John was concerned about me, so he gave me a call.
在中文当中，这样的单词很罕见，我们会通过改变句式来表达这个意思。因此，到了英文中，如果只记得concern的意思是“（使）关心”，真正用起来时就很容易弄混了。
同时，通过这个简单的句子，我们也能轻易判断出在线翻译有多么不可靠。以下是我在谷歌、百度、有道的搜索结果：
如果把有道的结果完善为“约翰是我的担忧”，在意思上还勉强说得过去，而另外两种翻译方式就完全是错误的了。
然而，只要随便翻开一本英英词典，我们就能轻易得到一个正确答案。以下是我从柯林斯、剑桥高阶截图的释义：
我自己很喜欢柯林斯的释义，它常常会用you把我们带入情境当中，以最直接、明了的方式解释一个单词或短语**。从这些英英词典中，我们能得到最原汁原味的例句。
因此，对于这个问题的解决，最好的方式就是培养使用英英词典的习惯。当然，对完全的初学者来说可能并不适用，但对于有一定基础的学习者来说，这个方法非常实用。
起初，我们可能会觉得很累，查一个词要看半天，不像中文释义，瞟一眼就明白了。但是，你所花费的时间，能够让你真正理解这个单词，性价比不是很高吗？要知道，这些英英词典都是一代代学者费尽心思编写的，目的就是用最准确而通俗的语言讲解一个单词。
如果不愿意捧着大部头词典，可以下载欧路或者MDict，把词库导入。如果连这也嫌麻烦，就使用任意一个权威在线词典吧，例如Collins Dictionary，Dictionary.com等等。
词汇概念
这里所说的概念，意思是不同文化环境中的人对同一个概念有着不同的理解。有点抽象，还是来看个例子。我们都知道，chair可以翻译为椅子，而sofa则是沙发。那么，下图中的家具，是椅子（chair）还是沙发（sofa）呢？
有趣的调查结果显示，英语为母语者认为前两个是椅子（chair），而第三个是沙发（sofa），而中国人大多认为第一张图里的是椅子，后两张图都是沙发。
为什么呢？让我们看一看中英对于这两个词的解释：
*沙发*
在中国人的理解里，沙发通常是材质较软的，坐上去很舒服，而椅子呢，看到木字旁就知道，通常是硬质的。而在英文释义中，Sofa强调"long"，而Chair强调的是"for one person to sit on"，看的是能坐下几个人。这就是我们所说的概念理解上的区别。
这种区别在任意两种语言之间都存在，其实对于“中式英语”来说，并不算是个很严重、需要我们迫切去解决的问题。而解决的方式也并不容易，毕竟观念与概念是早已生根于我们脑海中的。因此，对于这个问题，我们只需要多了解，抱着一颗探索的心来学习。
介词使用
介词一直是中国学生很头疼的问题。为什么呢？因为中文中介词不多，与英文几乎无法对应。其实介词这个问题，不仅仅困扰着我们，也困扰着各国学生。再举个例子：
这张图显示了英语、荷兰语、柏柏尔语（北非语言）、希腊语在表达不同意思时所使用的介词。而对于中文来说，“在桌子上”、“在墙上”、“在门上”等用法根本不需要予以区分。这里的例子还比较简单，到了更高级的介词，使用起来就更加混乱了。
如果你也有这个问题，不要气馁。就像美国人学中文时，对量词的使用毫无想法，不知道为什么要用“一本书”而不用“一只书”一样，当我们遇到在母语中没有的语法现象时，产生疑惑很正常。
那么，如何学习介词使用呢？我能想到的最好方法恐怕就是积累了。还记得中学的时候我们怎么练习介词使用吗？恐怕大多数人都经历过刷题的过程。刷题对于练习介词是很有用的。我们不会使用，大多是因为缺乏大量的输入。
当然，我并不是让你去刷题，这样未免太枯燥（除非是短期备考）。只是当我们在平时做阅读、听力的时候，要留意介词的使用。看书时，我们很容易忽略介词的存在，毕竟不需要介词我们也能理解文章的意思。但当我们说话、写作的时候，介词就派上用场了。所以，如果觉得自己的介词比较薄弱，那就在输入的过程中对它们特意关照一下吧。
-3- Syntax
句法问题，主要说的是句子结构问题。中文里有一种很常见的语言学现象叫做Topicalization (主题化)，也就是说，我们习惯把一句话想表达的“主题思想”放在句子前面。这种思维，对于初学者来说，容易造成语法错误，对于程度较高的学生来说，容易在翻译中带出“翻译腔”。来看一个例句：
- *According to research evidence, it shows that more Asian couples are getting divorced nowadays.
这是中学生在写作中很容易出现的错误，为了强调“根据调查结果”这个主题，很自然地写下了According to，然而后面又画蛇添足地加上了一个不必要的主语。正确的句子应该是：
- According to research evidence, more Asian couples are getting divorced nowadays.
而更自然的说法可能是：
- Research evidence shows that more Asian couples are getting divorced nowadays.
并不需要强调“根据”，但我们在中文里经常使用“根据”来表达这种客观陈述，因此很多学生容易犯这样的错误。至于解决方法，依旧是多读多练，培养出英语思维。当你读得多了，写下这样一个错句时，自己也会觉得别扭了。
对于程度较高的学习者来说，这些可能都不是问题。但一碰上翻译，或是学术写作，又会觉得怎么写怎么不对。在这里推荐一本《中式英语之鉴》，有兴趣的可以找来研读，看看自己到底踩了多少雷。
-4- Pragmatics
最后一点，是语言运用，这与文化、环境的关系较大。如果说以上的问题都基本解决了，想让自己的英语更加符合母语思维，又或是即将出国旅行、学习，想让自己融入当地的文化氛围，就可以多加了解语言运用方面的知识。
比方说，说英文时，人们通常习惯于接受别人的赞扬，而中国人常常会用上“哪里哪里”之类偏向否定的用词。所以当我们说英文时，也会把中文思维套上去。当别人说你今天穿得真好看的时候，脱口而出就是"No no no"，这样的回应在对方看来就会显得不太礼貌了。
另外，当我们过于使用中文思考时，也可能会闹出笑话。
我有个师兄去参加高桌晚宴，在大堂里遇到了校长。师兄平时很活跃，所以校长认识他。见他穿得文质彬彬，校长便对他说，"Oh, you look handsome today!"
师兄连忙回应，"Thank you for your compliment."
这时，他发现校长一脸尴尬。
谢谢你的赞扬，这句话有什么问题吗？在中文里并没有，显得还挺客气，可是Thank you for your compliment这句话在英文当中，是带着讽刺意味的。在怎样的场合之下我们会用它呢？
比方说，师兄去参加高桌晚宴时并没有打理自己，头发散乱，穿着夹克和牛仔裤，踢着人字拖。这时，校长可能就会意味深长的对他说，"Oh, you look good today."
此时，师兄就可以恰当地回上一句，"Thank you for your compliment."
至于正常情况下该怎么回答呢？一句Thank you就够了。只是中国人常常会觉得，一句”谢谢“仿佛有些敷衍了。这就是不同思维反映在语言中的差别。
因此，想要说得更加地道，除了说得标准、流利外，也要适当了解英语国家的文化。
最后，文章这么长，还是来个小总结吧。
摆脱中式英语，不是一朝一夕的事情。
如果你也想改变，不妨从以下这些微习惯里选几个合适的给自己：
每天练习一个音素的发音。
每天听一首英文歌，模仿发音和口型。
每天听一分钟听力，录下自己的跟读，与原音对比。
每天看十分钟美剧，模仿音调。
每天用英英词典查一个新单词，并用它造一个句子。
每天看一篇文章，划出其中的介词搭配。
每天翻译一句话，分析自己与参考答案的差距。
……
学语言，不一定在几天内就能看到成效。
但只要坚持下来，往正确的方向努力，相信不久以后，没有人会再嘲笑你说着一口中式英语。
到时的你啊，一定会感谢现在如此努力的自己。
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