序言
在关爱惟士的干预疗护工作中，“团体干预”是很重要的一种方式。
相对普通的“居家干预”，这种一次组织多名老人一起参加的干预方式，能增加失智老人的社交，更方便我们的专业团队为他们策划不同精彩主题，也更方便居住在养老院、照顾中心的老人可以就近参加。
团体干预和居家干预可谓是各有特点，而在团体干预中，因为不能与老人一对一的慢慢建立信任关系，就更需要干预师团队有对现场的敏锐观察和灵活处理。在活动中不但要照顾到所有老人的“整体”，更要能注意到每个“个体”，调动他们的情绪。
*本文根据关爱惟士疗护工作中真实案例编写，为保护当事人隐私名字及家庭背景略有改编。
在我们的干预疗护工作中，不仅有居家上门的个案服务客户，也有一些是现代化养老之家或温馨的居民社区等机构合作伙伴。而在这些失智长者比较集中的场所，团体干预往往能够更加符合现场的需求，也让更加容易让失智长者们快乐的参与其中。
一个阳光明媚的下午，我们就是在这样的一次团体干预中认识了闻叔叔。
那是在一次与合作养老院的首次团体干预训练。由于是第一次活动，虽然活动已经开始，仍不时会有老人加入进来，疗护师们也就耐心的不时走到新加入的老人身边，小声的指点辅导他们，方便他们快速融入到团体的气氛中。
闻叔叔这时也由一位护工引领着加入了，年轻时当过兵的他外表看上去人高马大。虽然选择的是靠后的位置，但一坐下就腰板挺直，吸引了不少目光。
然而坐下来还没2分钟，他就微微闭着眼仿佛打起了瞌睡。经验丰富的现场主持特意借助互动环节，让大家轮流回答问题，等轮到他了，他睁开眼睛慢慢回答的挺好，但一坐下又闭起眼，仿佛总也睡不醒，就这样全程“睡”完了一整场活动。
活动结束后，疗护师们特意和闻叔叔的护工了解了他的情况，得知闻叔叔本身并没有睡眠方面的身体问题，每天的正常睡眠也足够，但就是白天依然瞌睡，坐在走廊看见熟人能打个招呼，然后又是懵睡不断，这个状态已经持续了很长时间了，让人十分担心。
而少数精神好的时候，闻叔叔又会给大家“添麻烦”，譬如吵着要出去走走，院方怕闻叔叔走失或出意外，专门让一位护工随时注意跟随他，现在差不多已经成为了他的“专职助理”。
而经过和观察和与闻叔叔交流，我们发现其实他的认知能力并没有严重的障碍，这些“瞌睡”和行为的背后更多可能是情绪上的烦闷和无聊引起的。
在之后的几次团体活动中，闻叔叔也体现出了其他类似的心态行为，比如在一个小时的活动中，会几次要求去卫生间；在活动中的参与度很低，会不停的问还有多长时间结束；甚至说身体感觉不舒服，要求提前离场回房间。
但我们的疗护师并不焦急，拥有过上百场的团体干预经验的他们知道，就像居家干预一样，每个老人都有一个循序渐进接受的过程，而每个人被“激活”的点和干预方式可能都不一样。
在大约进行了三、四场活动之后，一次带领大家进行绘画疗法的活动中，变化出现了。原以为会和每次一样，进不了状态的闻叔叔，好像对这次的绘画手工情有独钟。在活动中非常投入，给小树上色时一丝不苟，认真又小心的涂色，让作品的小树粘满了红硕的骨朵。
细心的疗护师还发现闻叔叔上色的手法很特别，不会污染周围的东西，将所有的颜色上好之后手上也非常干净，立刻夸闻叔叔上色手法高明，闻叔叔听了脸上第一次露出了开心的笑容。
活动结束后长辈们陆续离开了场地，但闻叔叔还在桌子边站着给小树修补细节，直到感觉十分满意了才恋恋不舍的离开。当我们准备去清洗颜料盘的时候在楼道里又遇见了折回来的闻叔叔，原来他看见红色骨朵的旁边有没有涂上颜色的缝隙，要回来补色，这认真劲儿也是杠杠滴！
经过一番调补，闻叔叔终于觉得自己的作品没有缺憾了，出门遇到一位公寓工作人员看到他手中的作品开玩笑：“闻哥，把你漂亮的小树送给我们吧！”他连忙舍不得的护着道：“等我先玩够了再说..再说啊！”
从这次之后闻叔叔参加活动时的状态明显比之前积极多了，要去上厕所的次数越来越少，每次活动结束后整个人的情绪也会很好！当我们问起之前活动做的小树，闻叔叔还会很开心的和我们讲把小树放在哪里了，这时候可一点也不像护理员曾告诉我们的记忆不好的样子。
在之后的食物疗法和园艺疗法中，闻叔叔还给了大家更多“惊喜”。比如他是一位特别会做饭的“美食家”，对各种不同的食物做法如数家珍，跟大家介绍起来那叫绘声绘色；插花时对层次搭配很有感觉，是一位名副其实的“生活咖”……
连养老院的工作人员们也发现，闻叔叔的生活状态有了变化，经常瞌睡的状态没有了，每次活动都是积极分子，活动结束后会快乐很长时间，开始一直跟着的那位护工也不需要时刻尾随了…...而作为参与并见证着闻叔叔的一系列变化的疗护师，看到他的变化也都十分欣慰。
其实，闻叔叔的情况也是很多老人的共同情况，由于在养老中心的条件比较优越，但活动比较单一，他们会感到乏味而无趣，有些心理问题积累后往往会反应在情绪和行为上，比如瞌睡或和护工们“捣乱”，严重的甚至会与看护服务人员的关系紧张，或出现走失、偏执等问题行为。
通过团体干预，往往能让这些老人在情绪上得到明显改善，设计科学的有趣课程每期会会有不同的主题，并配合传统节日等营造独特氛围，让老人积极参与的同时满足社交需求，并刺激感官，锻炼生活能力。
而在每次一小时的活动中，会专门配合失智老人的注意力集中时间，安排5-6个不同的环节和活动，包含从身体锻炼到认知训练以及听觉、嗅觉、味觉等多种感官训练，激发老人兴趣的同时，让每个人都能快乐的参与其中。
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