【2020-11-24日精进 第189天/1825】表现：8分
体验：
1.昨天感觉在混沌中，无获得感，也分不清到底哪一点触发这种情绪。放空自己，发现还是纠结自己今天的青蛙事件，为证明自己能坚持，完成日更。儿子视频小聊了5分钟，谈到这两天读《自我的本质》的崩溃，谈到对昨天没完成自己计划，是否该受到惩罚吗？儿子死党说，奖惩没用，你是没想明白。问：难道是大脑在欺骗自己？儿子说：是的，你现在想你的目标到底是什么？
3.睡一觉，养足精神重新再战，按原计划再读《自我的本质》，觉察到了自己情绪，边读边问自己：为啥我要读这本书？怎么这本书比《自我》还让人崩溃？探寻真实的自己，结果自我只不过是幻象，曾以为自己能掌控自己言行，结果又被打脸，以为美好的记忆都是真的，结果这一切也不真实……被书中的一个个观点击破自己曾经的以为……崩溃了！终于忍无可忍，问：我为啥要读这类本书，我的目的是什么？我一定要用检视阅读来读吗？停下来再问问内心想要什么？
3.真的好幸运，永澄老师居然说他没看懂第三章在讲什么，内心释然了好多。更令自己激动的是永澄老师对自我困惑后的建立的信念崩塌，分享他对记忆失真，自我是幻象也经历从破灭到被拯救的……还是那个活在当下，我是谁不重要，重要的是我想成为谁，重要的是我想要什么结果。随后，永澄老师把我们常以为的××，真实是怎样的，在群里写出来，压着内心的大石头一下子好像被一个杠杆给翘起来了，一下子轻松了很多。非常开心。
4.艳清班班私聊我，关于7天阅读营参加问题。班班说自我学习是长期的事，7天是短期的事。内心也纠结了，毕竟是海明死党亲自讲，但还是权衡了，这不是一个7天时间问题，而是我想要一个怎样的状态问题。
学习和发现
1.我们眼中的自己，不是真实的自己，这是我们自己看到的他人眼中的自己。
2.我们是谁不重要，重要的是我们想成为谁。
今日三只青蛙达成分析
1.沉浸阅读1h。沉浸度7分。4章内容没完成，只读了一半。［×］
卡片法读第三章p66-67做一张卡片口述[√]
2.快走慢跑[√]+回听《成法》音频［×］
3.自我观察记录[√]
行为分析
①检视阅读未完成原因：情绪影响和本书阅读有难度，自己阅读水平不够。
②运动时与3个伙伴链接，把听音频给推迟了，本行为违背了先完成计划内事件的原则。
改正措施
1.继续练习，不断总结修正。
2.每完成计划内的事，用语言给自己激励。把注意力放在目标上。
明日青蛙
¹《自我的本质》第3章沉浸阅读+卡片
²自我观察记录
³小组会
⁴运动
行为坚持规则
保证（生活）：
①睡觉+冥想：6小时晚间睡眠时常（正常保证10:00前睡，特殊保证11:00前）+午休30′+冥想10分钟
②运动：一周3-5次运动（跑步5km，平板2组+跳操2组）想象期望行为发生的未来美好画面。
③周末：家人+休闲娱乐+清洁整理房间（周末娱乐活动：电影或外出爬山等）
保证学习：
①每天沉浸阅读1小时（先把检视阅读作为第一目标练习） ［选最好奇的点卡片法阅读］30分钟
②自我观察记录：重点关注学习与健康不平衡的问题行为（想法，情绪，行为）。
③晚复盘+计划第二天青蛙事件。
④当要选择新的行动目标时，首先问自己的现状，特别是时间精力！
⑤重点关注：高危情境+自我调节情况
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