踮起脚尖，就更靠近阳光

        为期三周的听评课活动结束了，这三周里，听了各位老师的课，或深刻，或沉稳，或思辨，或朴实，无不滋润着我的心田。

        王愿杰主任用丰富的经验，娴熟的技巧，游刃有余地驾驭着课堂，新颖，别具一格的教学方式，使我的教育教学观念也发生了转变。原来，课堂还可以这样上！

        范瑞梅老师淡定、从容不迫的大家之风；田怡梦老师的灵动、活泼之风；婷婷的果敢干练；俊敏大姐、姜敏大姐的朴实、认真、循循善诱等等，都让我耳目一新。特别是评课时，老师们切中肯綮的评价，闪现智慧的独到见解，让我从你们身上不仅学到了教学的技巧，还学到了很多做人的道理。以下是我此次参与听评课的感受。

        一、老师们知识广博，专业知识，基本功都很扎实。

不管是从老师们孜孜不倦、精益求精的备课态度，饱满的授课状态，还是精心创设的情境，以及积极的参与精神，都非常值得我学习。特别是老师们的评课，更是智慧荟萃，灵感迸溅，让我醍醐灌顶。诸如“文本解读”“开放课堂”“知识迁移”“新课标驾驭”“解读教材”等，这些名词，我一直当其为规范的书面语，平时很少用，可咱们老师在评课时都是脱口而出，可见已内化为自己的口语，令我钦佩之至。

  二、对于课堂的重新认识和思考

      1、要留给学生思考的空间和时间。

        学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。在教学中要给予他们学习和研究知识的主动性和时间与空间，让他们自己在学习上有所发现，有所体验，这样，他们的体验才是幸福而自信的。

  2、要学会欣赏学生。

      “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”每个学生都有自己的长处和闪光点。我们老师用欣赏的眼光看学生。学生在老师的关注中成长，他们不仅会喜欢老师，还会喜欢上你的课，产生融洽的师生情感，就会在课堂上积极表现，愉快学习。

      总之，这次听评课，让我获益匪浅。在今后的教育教学实践中，我将静下心来，采他山之玉，纳同仁之长，在教改之路上共同成长。最后，用一句我自己的座右铭与大家共勉:

      就算天再高那又怎么样，踮起脚尖，就更靠近阳光。