一、写一篇听课总结文，用自己的话，对写作公式进行总结，要求：突出亮点。
你离10万+，差的不止一个公式
2019年伊始，我报名参加了释若老师的写作课，教会我们用一个写作公式，从写作小白写到签约作者。
说实话，我心里是不太相信的，这种不相信并不是对老师讲课质量的质疑，而是对自己水平的自知之明。
我自己的问题，我太清楚不过了，总是有各种理由，让自己没有办法持续的输出。每次输出，总是还没开始就要收尾了，意犹未尽，欲言又止。不是故弄玄虚，而是无话可写。
释若老师在课堂上，一个字一个字的敲，将他写作过程中的思维方式用慢动作呈现在我们面前，让我们这些小白如醍醐灌顶。
这个写作公式就是：
阅读理解+旁征博引+原创金句
一、阅读理解，日积月累。
在上写作课之前，我看书都是走马观花，漫无目的，一本书看一个月都算快的。
一本书读完，基本上是：看的时候很享受，忘的时候很彻底。
上了写作课以后，我才发现，以前读书的方法不能说毫无意义吧，但不利于自己的快速成长。
如果说，阅读是量的积累，那么，理解才能达到质的飞跃！光阅读不理解，读过的书就像过往云烟，随风而逝。只有阅读后的理解，才能将书籍中的知识转化为己有，提升自己的认知水平，帮助自己解决人生中的困难。
如何进行阅读理解呢？这就要求我们在阅读的过程中，根据自身需要，采取不同的阅读方法。了解框架的时候要速读，重点部分要精读。
同时，我们要善于利用思维导图，RIA标签法这些有助于帮助我们提高阅读效率的工具。将书本中的内容结合自身，联系实际，从而规划作用。即，阅读一本书之前，我们是如何处理问题的，阅读一本书之后，如果再遇到类似情况，我们的处理方式是不是更有效、更高级了？
二、旁征博引，四大护法。
写作公式的第二部分旁征博引，就是对文章内容的一个打造方法。释若老师发明的旁征博引法，实际是“旁+征+博+引”。在我看来，是保证一篇文章结构清晰、内容充实、生动有趣的四大护法。
如果你在写作中感觉寡淡无味，那肯定是没有旁征博引！
如果你在写作中感觉无话可说，那肯定是没有旁征博引！
如果你在写作中感觉不够深刻，那肯定是没有旁征博引！
没错，旁征博引就是这么神奇，能帮助我们解决写作中的很多实际困难。
举个栗子。
如果觉得文章开头难写，不妨用最近热门的八卦新闻来引入观点。
如果觉得文章中的概念解释不清，不妨借用别的书籍或者影视剧中的情节，让帮助读者去理解。
如果觉得观点过于单薄，不妨把名人名言，影视剧台词都喊过来凑热闹。
总之，要将旁征博引这个本领灵活运用到写作中，必须要养成素材积累的习惯，从日常点滴开始。
三、原创金句，思想升华。
再来看写作公式的第三部分：原创金句。
一篇文章要出彩，必须要有金句来衬托。金句就好比给文章化了个妆，增加了文章的耐看性。
怎么样才能写出吸引眼球的金句呢？
释若老师总结了几个方法，
但对于我来说，
核心方法就是两个字：模仿！
从模仿一句话开始，再模仿一段话，最后模仿一篇文章。
模仿的对象尽量选择经典，比如唐诗宋词，也可以是朱自清、徐志摩等文人作家。
模仿唐诗的时候，可以学习唐诗的创作意境。模仿经典段落的时候，可以学习段落的结构和措辞。
总而言之，写作公式如同写作指南，但要写出出彩的文章，就必须严格按照指南进行实操训练。
释若老师说，不要问为什么你写的文章没人看，先坚持在一个垂直领域写完1000篇文章再说！
二、寻找10个10万+文章标题，每个标题都要说明，这个标题为什么吸引你，请为标题写推荐语，并每个标题仿写3个。
1. 李宗盛唱哭自己：15年了，我以为你会等我……
吸引点：李宗盛为什么会把自己唱哭？15年又发生了什么事情？
推荐语：冒号前面描述事件，冒号后面发表感叹。这种类型的标题适用范围很广，用新闻热点做标题，用数字吸引眼球，后面还发表一番内心独白。
仿写1：30岁女人校门口痛哭：8年了，我以为我可以考上……
仿写2：袁咏仪素颜出镜：18年了，爱情依旧甜蜜……
仿写3：任达华逛小吃摊：63岁了，仍保持身材健壮不走样……
2. 深圳宝安虐童事件：生孩子是天底下最自私的事情
吸引点：吸引我的是虐童事件，即热点新闻。
推荐语：这个标题就是通过热点新闻来吸引读者的眼球，冒号前面总结新闻事件，冒号后面发表观点。格式适用范围广泛。
仿写1：学校篡改考生成绩：没有底线的教育是误人子弟
仿写2：游客暴力摇桥致钢索断裂：没有素质的行为，害人害己
仿写3：大连秀恩爱翻车事件：爱情诚可贵，生命价更高！
3. 张首晟离世：人呐，没有谁活得比谁容易
吸引点：张首晟离世是新闻事件，想看看文中想要表达的观点。
推荐语：这个类型的标题通过热点新闻事件来引入观点。
仿写1：张靓颖分手：强扭的爱情，只会让自己受伤
仿写2：杨幂离婚：喜欢是放肆，而爱是克制
仿写3：吴秀波出轨：每个渣男都戴着一副好人的面具
4. 《知否》大结局：女人一生最该看透的3件事
吸引点：《知否》是现在的热播电视剧，这个文章的标题，一个是关于女人的，一个是3件事，这两个要素吸引了我。
推荐语：这个类型的标题从当前热门的影视剧作为切入点，冒号后面描述要表达的观点。清晰明了的同时蹭了热点。
仿写1：《飞驰人生》大结局：有梦想的人生才是精彩的人生
仿写2：《我家那闺女》大结局：女人生活幸福必备的3大法宝
仿写3：《人间世》纪录片：人生在世，什么才是最重要的？
5.看了《傅雷家书》我才明白：为什么富不过三代？
吸引点：吸引我的并不是《傅雷家书》这本书，而是后面“为什么富不过三代”这个观点。
推荐语：这种类型的标题特别适合写书籍类的推荐。冒号前面是书籍的名字，冒号后面是书籍里面向我们传递的信息，用问句能够加深读者的印象，更具强调作用。
仿写1：看了《发现孩子的亮点》我才明白：为什么有人一生平庸？
仿写2：看了《断舍离》我才明白：为什么生活如此凌乱不堪？
仿写3：看了《刻意练习》我才明白：为什么人人都可以成为天才？
6.房间凌乱的家庭，养不出有出息的孩子
吸引点：房间凌乱和孩子出息有什么关系呢？引起了读者的好奇心。
推荐语：这个标题属于观点文的标题，逗号前面描述的是因，逗号后面描述的是果。
仿写1：没有仪式感的家庭，养不出有幸福感的孩子
仿写2：夫妻感情不和的家庭，养不出有安全感的孩子
仿写3：缺乏自律的家庭，养不出有行动力的孩子
7.16岁女儿深夜跳楼，妈妈知道真相后彻底崩溃：放弃自我的爱，是对孩子最深的害！
吸引点：劲爆新闻，16岁的女儿为什么会跳楼？引起了我的好奇心。
推荐语：这个标题特别适合写新闻热点类的文章。冒号前面用一句话概括整个新闻，冒号后面则是对新闻中提炼出来的观点。
仿写1：上海多名初中女学生遭老师性骚扰：教师操守的崩塌，是人性的丧失！
仿写2：警察丈夫因工受伤高位截瘫妻子不离不弃15年创造“奇迹”：知足感恩，柴米油盐也能谱写爱的篇章
仿写3：恶心！湖北一知名连锁早餐店粉里吃出武蜈蚣：食品安全问题，何时才能不是问题？
8. 比毒品成瘾更可怕的，是垃圾快乐成瘾
吸引点：垃圾快乐这个词第一次听说，引起读者好奇心。
推荐语：标题句式：比……更……的，是……。这是一个递进的句式。逗号后面才是真正要展开的话题，这种对比式的标题，更能突出重点。
仿写1：比迟钝更可怕的，是懒惰
仿写2：比自恋更可悲的，是自负
仿写3：比享受更可怕的，是堕落
9.复旦女神陈果：真正成熟的人，都活成了一束光
吸引点：蹭热点，陈果是最近的热门人物，对热门人物充满的好奇。
推荐语：冒号的前面是热门人物，冒号后面是热门人物所体现出来的一种精神。这种标题的格式特别适合写人物。
仿写1：金牌主持董卿：真正优秀的人，都经历了时光的酿造
仿写2：中国首富马云：真正赚钱的人，都懂得如何把握机遇
仿写3：不老女神赵雅芝：真正美丽的人，都经得起岁月的推敲
10.混得再不好，也要参加同学会
吸引点：一般的观点都是不要参加同学会，而这个标题恰恰相反，就是支持参加同学会，引起了读者的好奇。
推荐语：这个标题替那些想要参加同学聚会，却有碍于面子，不好意思参加聚会的读者发了声音。逗号前面描写的是状态，逗号后面是行动。
仿写1：胖得再绝望，也要坚持健身
仿写2：考得再稀烂，也要努力前行
仿写3：钱赚得再少，也要笑对人生
三、寻找5篇，你认为的精彩好文，把里面的一级标题或者总结片段摘抄下来，并模仿。（每篇仿写字数，保持和原文基本一致）
文章一：《不乱生孩子，是一个女人应有的自觉》
原文小标题1：“血崩失血1万毫升，为了要个儿子”
仿写：1个月瘦50斤，为了找到真爱
原文小标题2：“不生个孩子，人生不完整”
仿写：不找到真爱，人生不完整
原文小标题3.“每对母子，都是生死之交”
仿写：每对情侣，都是患难之交
原文小标题4.“女人，这一生真的太难太难了”
仿写：相守，这一生真的太难太难了
文章二：《张首晟离世：人呐，没有谁活得比谁容易》
总结片段：
原文总结片段1：这世上，没有谁活得比谁容易，只是有人选择呼天喊地，有人选择默不作声。
仿写：这世上，没有谁过得比谁轻松，只是有人选择招摇过市，有人选择引吭高歌，有人选择浅酌低吟。
原文总结片段2：当你抱怨生活太难时，请记住，有些人比你活得还不易。你拥有过的痛苦，全世界很多人都拥有过。你没有拥有过的更加深刻的痛苦，这个世界上也早就有人拥有过。人呐，没有谁活得比谁更容易。
仿写：当你吐槽人生太苦时，请记住，有些人比你过得还艰难。你经历过的磨难，世界上喝多人都经历过。你没有经历过的更加艰苦的磨难，这个世界上也早就有人经历过。人呐，没有谁活得比谁更轻松。
原文总结片段3：请别急着去否定自己的生活，也别急着去羡慕别人的风光，你所逃避不及的眼下，或许正是别人心之向往的远方。
仿写：请别慌着去放弃自己的梦想，也别慌着去艳羡他人的光芒，你所无法拒绝的当前，或许正是别人朝思暮想的方向。
文章三：《明兰的真实身份，原来是她！》
原文小标题1：一无所有时，唯有逆风生长
仿写：身无分文时，唯有努力挣钱
原文小标题2：面子要自己挣，不能靠别人给
仿写：钱要自己挣，不能找别人要
原文小标题3：聪明的女人，都这样处理人际关系
仿写：成功的男人，都这样处理夫妻关系
文章四：《《知否》大结局：女人一生最该看透的3件事》
原文小标题01：永远别忘记读书
仿写：永远别忘记运动
原文小标题02：永远要保持独立
仿写：永远要保持微笑
原文小标题03：永远要向前看
仿写：永远要好心态
文章五：《比毒品成瘾更可怕的，是垃圾快乐成瘾》
原文小标题1：越快乐的东西，越要警惕
仿写：越痛苦的经历，越要珍惜
原文小标题2：寻求快乐的方式，正在拉开阶层的差距
仿写：对待磨难的态度，正在拉开生活的距离
原文小标题3：中国人的不快乐，源于你在熬生活
仿写：小女人的不开心，源于你的太计较
原文小标题4：人生不易，别靠惯性活着
仿写：相爱不易，别靠耐性维持
原文小标题5：要想快乐，先会取悦自己
仿写：想要幸福，先会满足自己
四、自拟标题，写一篇文章，要求：标明你用到了写作公式中的哪些技巧，就说明你是如何应用公式来写文的（2500-3000字）
看了《发现孩子的亮点》我才明白：寻找个人价值有多么重要！
知乎上曾有网友提问：自己这一辈子活到30多岁，仍然一无是处，那么，还有没有继续活下去的必要？
台湾短片《茉莉的最后一天》讲述是一个16岁的花季少女，不堪忍受母亲的日复一日的施压，患上抑郁症最终跳楼自杀的悲惨故事。
（征，征用社会现象，影视情节引出话题）
无论是知乎网友，还是短剧女孩，他们困惑的产生，悲剧的根源，都是缺乏自我价值的认同感。
可以说，自我价值是我们获得幸福感的必要条件。身为父母，我们要帮助孩子去找到他们的自我价值，发现孩子身上的亮点，帮助他们拥有幸福的人生。
（引：总结现象，引人深思）
如何才能帮助孩子寻找自我价值呢？
这是每一个父母都值得思考的问题，而《发现孩子的亮点》这本书就很好地解答了这个问题。
这本书的作者詹志宇，是美国德州大学教育心理系博士。现任台湾政治大学教育学院教授，同时是台湾《亲子天下》杂志的专栏作家。作者写《发现孩子的亮点》这本书的目的，主要是为了帮助各位父母能够在孩子小的时候，就能够发现孩子的内在天赋，帮助孩子开启有意义的人生。
下面从三个重点部分来给大家做详细的介绍。
第一个重点是：寻找亮点。
这里所说的亮点，是指的孩子内在的天赋。也许有很多家长，认为自己的孩子没有天赋。那些真正有天赋的孩子，只是很少一部分。实际上，每个孩子至少有一个亮点。
那么，如何寻找孩子的亮点呢？
《发现孩子的亮点》这本书里面，提出了这样一个概念，叫“领域特定”。什么叫领域特定呢？就是说，领域中还有次领域，次领域中还有次次领域。父母不应该在一开始就轻易的就给孩子下结论，认为自己的孩子是普通大众，而那些有天赋的孩子都是极少数的。
比如说游泳，我们不能因为孩子不擅长游蛙泳，就认为他肯定自由泳也不行。有的孩子长跑不行，但短跑特别有爆发力。有的孩子跳舞不行，但绘画特别有想法。
（征，增强表达力度）
所以家长能做的，就是让孩子尽可能地从小就多做一些尝试，支持孩子做他们自己想做的事情。
《发现孩子的亮点》这本书里面讲了这样一个故事：有一个学生，学习成绩不行，总是一个人独自玩耍。有一次，老师偶然发现，他荡秋千荡得特别的好。于是老师想了个主意，她对学生们建议：不如我们来举行一场荡秋千比赛吧！果不其然，这个学生在荡秋千比赛当中，过关斩将，获得冠军。从此以后，所有的同学都对他刮目相看，这个学生通过荡秋千比赛也找到了成就感。
自从荡秋千比赛获得冠军以后，这个学生的成绩竟也奇迹般地好转起来，跟同学的关系也相处地十分融洽。
（博：丰富文章内容）
这个故事告诉我们，只要我们在一个小的领域，取得了一定的成绩，那么我们就找到了自己的亮点，就可以把这种成功体验扩散到其他的领域，从而建立起自信心。
（引：总结观点，引人深思）
第二个重点是：呵护亮点。
发现了孩子的亮点以后，如何去呵护亮点呢？
书中提到了两个观点，需要引起我们特别的关注。
第一个观点，就是很多父母常挂在嘴边的“我这么做都是为了你好”。古人云：“己所不欲，勿施于人”，但“己所欲，就应施于人吗？”正如网上流传的段子：“有一种冷，叫奶奶觉得你冷”、“有一种饿，叫妈妈觉得你饿”。很多时候，家长的自以为是，反而对孩子的成长不利。
家长在孩子成长过程中，过多的把自己的意愿强加在孩子身上，等于是让孩子失去了选择的机会和拒绝的自由。
我们不难发现，这样强势的家长还很多，孩子学什么兴趣班，孩子学文科还是学理科，甚至连找工作，谈对象，都必须要按照家长的意愿来进行。在这种环境下长大的孩子，往往变得不善于思考，没有主见，不懂拒绝，因为他的一生，都有人替他安排好了，即便他偶尔会有一点自己的想法，但很快便会被否定。
（博，东扯西拉，丰富内容）
有个男孩子学习成绩一般，但对绘画特别感兴趣，也取得了一点小成绩。高考填志愿的时候，他给自己填写的是服装设计专业。正当他对自己的大学生活无比期待的时候，他收到了录取通知书，但是他发现，录取的专业并非是他喜爱的服装设计。
原来他的父母觉得服装设计这个专业的就业前景不好，于是趁他不注意的时候，偷偷登陆系统把志愿改成了所谓就业率高的计算机应用。
整个大学四年，他都对学习提不起劲，每个学期都有挂科，毕业后一两年，他都没有找到适合自己的工作。
（博，东扯西拉，丰富内容。）
所以，呵护孩子的亮点，请尊重孩子的意愿，多给孩子一些尝试和选择的机会，他们才能够迅速地成长。
（引：总结观点，引人深思）
第二个观点，就是奖赏未必能激发孩子的内在动力。
《发现孩子的亮点》这本书里面提到，契约式的外在奖赏会侵蚀孩子的内在动机，让孩子失去学习的动力。家长不妨自我检查一下，平时在和孩子的对话过程中，“你如果……我就……”这样的句型是否经常使用呢？“你如果把课文读5遍，我就奖励你看一集动画片”、“你如果这次考试能得双百分，我就带你去旅游”……长此以往，孩子学习的动力就完全依赖于外在动机：为了看自己喜欢的动画片而去学习，为了得到自己心爱的玩具而去学习，为了排名靠前让父母开心而去学习，那么，这将是多么的可悲啊！
（重述原文）
父母在奖赏孩子的时候，一定要将奖赏和学习区分开。今天天气好，全家一起出去野餐吧；听说这部电影不错，妈妈今天带你去看看。一切的惊喜和奖赏都是情感的维系，而学习就是学习，在学习中享受一种前所未有的专注，在学习中体验挑战困难带来的成就，这就是来自学习本身的奖赏，除此以外，无需任何附加条件。
如果要让你的孩子把游戏变成工作，那么尽情的去奖赏他吧！
如果要让你的孩子把工作变成游戏，那么千万不要去奖赏他。
（引，总结观点，引人深思）
第三个重点是：点燃亮点。
《发现孩子的亮点》这本书里面提到：只要帮助孩子找到心流，就能让孩子学而不倦，即点燃亮点，始终像打了鸡血一样战斗。
什么是心流？
简单一点说，就是你在做一件事情的时候，已经达到了废寝忘食的地步，即使发生了地震，你也不会察觉。
微软创始人比尔·盖茨小时候就特别喜欢读书。有一次，父母一整天都没有看到小比尔的身影，直到吃饭的时间到了，到处喊都没人答应。父母还以为他失踪了，满处寻找。最后在家里书房的角落里发现了正在专注看书的小比尔。
（旁，解释内容）
我们不难发现，那些找到了心流的孩子，在做一件事情的时候，过程是沉迷的、享受的；而那些没有找到心流的孩子，在做一件事情的时候，过程是煎熬的、痛苦的，所以很难坚持。
所以，如何帮助孩子找到心流呢？《发现孩子的亮点》这本书中介绍了三大条件：
第一个条件是：目标清楚可循。
比如我们玩游戏，目标就是寻找到宝物、或者打倒BOSS即可获胜。我们学习可以把目标定为掌握某个知识点、破解某道难题。
第二个条件是行动过后得到立即回馈。
还是拿玩游戏来举例，我们玩一局游戏，是胜还是败，结果马上就能知道。立即回馈的好处显而易见，赢了，成就感满满；输了，激发我们立即调整行动，再次进行挑战。因此，立即回馈是能让我们持续开展动作的必要条件。为什么很多人在一件事情开始的时候雄心勃勃，没坚持多久，就放弃了，很大一部分原因就是没有得到立即回馈。
第三个条件是挑战与技能之间达到平衡。《发现孩子的亮点》这本书中提到：一个人最喜欢挑战的等级通常是成功几率大约在50%-90%之间的游戏。
也就是说，挑战太难的游戏，容易让我们产生挫败感。挑战太简单的游戏，又让我们觉得很无趣。
孩子有一位英语老师，上课时偶尔会和孩子下五子棋。有意思的是，这位老师每次都装做很困难的样子，每下一颗棋子都举步维艰，这让孩子感觉到自己很厉害。当然，老师也不是每次都让孩子赢，偶尔会打成平局，让孩子觉得和老师下棋还有一定的挑战性，乐此不疲。
（博，东扯西拉，丰富内容）
总结
总而言之，《发现孩子的亮点》这本书为我们介绍了如何寻找亮点、呵护亮点、点燃亮点。为的是让更多的父母能够在养育孩子的过程中，能够意识到，亮点对于人生意义的重要性。很多人一辈子都没有发现一个亮点，搞不清自我存在的价值，活得稀里糊涂。而尽早地发现孩子的亮点，能够帮助孩子找到一个有意义的生命主题，他们的人生将会变得精彩纷呈。
网友评论