教育常识Day Seven|教育是衡量好社会的尺度

这是我参与勇气读书会打卡第五十五天

阅读书目:《教育常识》

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第二部分中的第十一节【教育是需要悲悯、耐心和从容的事业】和第十二节【教育是衡量好社会的尺度】

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教育是需要悲悯、耐心和从容的事业

      为什么人类需要教育？因为教育是源于生活，为了生活和在生活之中的教育。因为生活中的问题需要教育来解决，生活即教育，我们离不开教育。教育是让人过上更好生活的一种必然的途径和手段，可以体现在具体的生命关怀上，教育者应常怀一颗悲悯之心，关注那些艰难成长着的孩童的生命，并怀着改变他们生活的希望。这种悲悯的心态会让人静下来，这样的心灵适宜于教育，作为事业的教育，本来就应该是安静的。

      教育是一项静悄悄的事业，静是教育的一个特征，教育的本质是孤寂的，一旦热闹取代了孤寂，那么教育则会面临灾难。教育，需要耐心，教育的成功和教育奇迹，都是由耐心铸就的，教育是一项特别需要耐心的事业，因为教育的一大特质就是慢，所以教育者需从容面对，坦然接受，并让孩子们从容生长，耐心地等待他们的成长与蜕变。孩童们有他们自己的生长规律，我们要做的就是不去打断他们的成长周期，静待花开。教育之美，一定不是急匆匆中显现的美，一定是从容甚至悠闲的美。当然，等待也是一种美。

教育是衡量好社会的尺度

      对于什么是“好社会”，有着不同的标准和尺度，其中有两种最具有代表性的尺度即经济生活方面的尺度和法律、政治意义上的尺度，但是在这些尺度中却缺失教育尺度，难道好社会就不需要好教育吗？人类社会需要教育眼光和教育尺度，而且公民的素质教育更是势在必行。公民的素质和素养是在点点滴滴的生活细节中随处可见的，而且公民素质不是表演出来的，而是教育出来的。

      教育从来都不局限于学校，教育是社会的细胞，它浸润在各处，生长在各处，并以其独有的力量散发光芒。教育从来都不应是社会的附庸，相反，社会应为教育提供好的支持，为教育赋能。一个国家的强大，衡量的标准应不只是经济实力和政治影响，国家的公民素养更能真切地体现国家之强大。当代中国社会发展尤其需要一种教育的尺度来衡量，用一种基于教育立场的眼光、视角和参照系去看待我们的社会，那么我们的社会离好社会的梦想的差距就会不断缩小。

教育常识Day Seven|教育是衡量好社会的尺度