Peppa Pig是乐乐的启蒙动画，两三岁的时候就开始看了。为了达到学英语的目的，从开始就给她看的原版。
这部动画翻译过来有两个名字，一个是“小猪佩奇”，一个是“粉红猪小妹”。网上有很多资源，现在也是特别火，我就不多说了。这么好的适合学英语的动画翻译成中文我还是觉得挺可惜的，但是我们可以利用网上的原版资源来为自己所用。
今天我就来说说为什么选这一部动画来做英文启蒙。
1、时间短。
每集5分钟。随随便便就能看个几集，好几个故事。也不担心伤眼睛，时间好控制。陪孩子看一两集也不会占用多少时间。所以当时我是陪着乐乐看了一段时间的。
2、主要人物年龄适合。
小猪佩奇4岁，弟弟2岁左右。人物对话特别简单，语速慢，再配合着简洁的画面，孩子很容易就能看懂，适合2岁以上的孩子。这时候开始听、看，培养对原版动画的兴趣，引入英文的视听资源，非常合适。
我给孩子选动画的一个标准就是，主人公的年龄要和孩子的年龄相当。这样，语言、行为都跟孩子有共鸣，没代沟，容易激发出兴趣。同时，有一个大一点的人物，就像自己有个哥哥姐姐，还能跟他们学到东西。peppa pig就同时具备了这两个要素。
3、场景丰富，贴近生活
主要的生活场景是家庭。爸爸是特别幽默的上班族，经常办些傻乎乎的事情，笨手笨脚，和猪的形象很符合。妈妈是家庭主妇。姐姐佩奇和弟弟乔治相爱相杀，乐趣不断。
除了自己家外，还有佩奇的爷爷奶奶家、佩奇的幼儿园、佩奇的同学、同学的家长，或者一起去公园、游乐场，去放风筝、划船，过各种各样有趣的节日。
通过这部片子，孩子可以接触到丰富的语言场景类型。和生活结合得特别好。
这么小的孩子就是要接触生活中的英语，用得到的英语，接地气的英语。
记得乐乐小时候，我带她去公园，看到有人放风筝，我会提醒她在Peppa里面也有风筝，回家后特意找出这一集来看一看。
4、周边丰富
有各种原版绘本、贴纸书和涂色书，还有玩偶。准备一些，立体运用，家长和孩子可以一起玩，一起读。既可以了解到孩子的兴趣和水平，又能增进亲子关系。
看到这里，可能很多家长都动心了，开始给孩子找资源，行动起来啦。
先别急，容我再说说需要特别注意的地方。
那就是：别让孩子先看中文的！
这部片经过电视台播出中文版后，网上中文资源就特别多。但我们本来已经是中文环境了，孩子也是中文强势，如果给她先看中文的，非常大的可能就是不想看英文的了。你一放，她就让你换。到最后，大家都放弃。
当年，我是从网上下载了原版，放在u盘，给孩子看。她没得选。只知道peppa就是这样说话的。
第二个需要注意的，下载以后，可以用软件把视频的音频提取出来，放在播放器里，随时随地给孩子听。比如平时玩耍的背景音乐，睡前音乐，出门时车上的背景音乐。见缝插针吧。
只有听得够多，积累的够多，才会溢出来，开始开口说。
这种听，不是瞎听，孩子脑子里会联想到画面，声音和画面结合起来，不用刻意学，就理解了。到了后面，没看过的部分，她都能听懂了。
啰哩啰嗦这么多，也无非是想让孩子轻松自然地开始接触英语，我们做家长的就多费费心，帮她们一下吧。
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