太久没写东西了，以至于脑海中一度出现空白状态。开始打字竟然已经忘记应该如何书写，脑海中的思路断断续续的，好像总是不那么连贯，以至于怀疑自己是不是在床上午睡太久，脑袋出现了短路。
目前处于入职培训状态，慢慢的学会了怎么做一名老师，怎么做一名让学生尊重，让学生喜欢的老师。以前也有过做家教的经验，但是更多的是以一个朋友的姿态来面对那些接受知识的可怜的假期还要上课的学生，同情或者是关爱的情绪都有，希望他们从所谓的假期补课中得到那么一点点上学补课的快乐，会在课后和他们玩五子棋，玩扑克之类的活动，以期望他们能够从中得到那么一点点的愉快，不至于在强迫到来的补课时间里过得漫长抑或痛苦。
刚开始正式上课的日子总是很兴奋与紧张，夏令营一开始，顶着烈日迎接学生的到来，觉得自己晒出了一层油，看着他们的一张张笑脸在烈日下闪烁着汗水的晶莹剔透，默默的递上一张纸让他们擦汗，听着他们说谢谢老师，心里是开心的，心里警醒着自己“此刻你就是一名老师，一名严肃认真的老师”。课堂上才发现同学们虽然都已经五年级了，很多东西其实完全不知道，就连英语课上课最基本的“good morning,Miss XX”等流程都不清楚，内心一度产生怀疑这到底是不是五年级学生的英语水平。因为一上课发现他们很多基础知识都不会，很多三四年级学过的简单的问句与答句都不会。导致整个课上得其乱无比，而且当时培训主管与项目主管都在下面听课，自己也是极度紧张，一整堂英语课下课全身湿透，汗如雨下，当时上课上得无比糟糕，内心也是充满了愧疚与无奈，一是课没有上好，而是对于学生对于英语学习现状的无奈。课上完之后被主管给了一颗糖却被打了无数个巴掌，写了满满一页的缺点，声音小，班规没有运用上，课堂管理没做好......缺点多的以至于主管全程黑脸相向，内心也是生出一丝惶恐，要知道主管平时是个嘻嘻哈哈的人啊，第一次遇上他一脸严肃，满脸黑线的样子，也是忐忑。
接下来的课堂有所改进，但还是存在很多问题，只是稍有长进。来听课的其他主管都给了很多不错的建议，在能改的部分都进行了修改调整。真正的考验在于英语讲师的评课，有效但是无趣，整个课堂缺少语境情景的存在，会很干，提不起学生的兴趣.....总而言之缺点还是有很多。在昨天上课时有了很大的进步，昨天的课很有趣也积极的调动了学生的兴趣，整个课堂氛围很嗨，自己也是全心全意的沉浸于整个上课的氛围里，很是享受这个过程，也是第一次在上课的过程中觉得很开心。
总觉得当老师的责任很重大，对于自己而言，更享受的是与学生相处的过程以及和他们在成长过程中的点点滴滴。一直觉得自己想要成为一名老师的初衷不仅仅是希望他们学习成绩有所提高，更多的是希望能在陪伴他们的过程中，教会他们为人处世，培养他们正确的价值观，让他们成为一个热爱生活的人，在能够成为老师的这两年里也希望自己能够在这个过程中知道生活的不易，依然能够热爱生活，能够独立成熟的面对生活的点点滴滴。
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