在秋雨声中，和孩子们一起走近杜甫，在远隔千里之外的异乡，思念家乡的情绪随着秋风的吹拂，愈加强烈。在海阔天高风急的情况下，猿啸声声，让人心中产生了孤独，什么时候才能回到自己的家乡，什么时候才能见到自己的亲人？作者无限的感慨自己长年累月漂泊在外，老弱多病，心中的无奈让人束手无策，只能借酒消愁，哪曾想到，借酒消愁愁更愁？秋霜染白了杜甫的双鬓，穷困潦倒时，只能放下手中的酒杯，默默地承受异乡的孤独。越品越凄凉，心中的苦闷占据了整个身心，若能回到家乡，和父母畅谈人生，和儿时的玩伴畅谈理想，和一群志同道合的朋友畅谈自己的政治抱负，那该有多好！
联想到自己，何曾不是漂泊在异乡？中秋时节，“每逢佳节倍思亲”！总是想把最美好的愿望通过天空中最亮的一颗星载到家乡，寄给亲人，希望他们幸福安康！
孩子们，在字里行间体会作者的孤苦无依，通过字词间的停顿，将作者的千丝万缕的思乡情绪活灵活现的表现出来。孩子们容易把“渚”和“潦”字读错，通过反复练习，三分之二的孩子已经会背，建议孩子们利用空余时间默写古诗并配上精美的画。
通过对杜甫《登高》的学习，孩子们学会了如何读诗、品诗、悟情！
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