长篇故事 丨 文 / 张伟 乐之写作工作坊
这是椰子私塾第1501篇原创输出
两个男孩感觉到爸爸的变化已经有些时日。一天下午，他们趴在桌子上完成作业。洛朗抬头望着哥哥，“我觉得爸爸和以前不一样了！”
“对呀，他以前可从来不管我们的作业。”
“昨天下午还陪我们打球，真好！”洛朗一脸幸福。
越漫感受多一些。从市里回来之后，两个男孩突然可爱起来，他对他们充满好奇，在餐桌上会问很多问题。餐桌上有了笑声。
今天，越漫送走那个不受欢迎客人之后，就招呼老孟赶快开饭。洛朗走进厨房把剩余不多的披萨放到餐桌上。
越漫说：”这是你们今天做的？“
两个男孩对视一下，他们在慢慢适应新变化，小心翼翼，就如同担心夏天冰糕化得太快一样。担心幸福很多消失。过了片刻洛清说：”这是学校布置的作业。“
“感觉好玩的？”
这次回答要一些，他们一同回答：”好玩！“
”你们做的什么披萨？“
”火腿披萨。”
”水果披萨。“
越漫说：“我看到只有火腿，没有水果呀！”
洛清说：“水果披萨让弟弟送给黄卿缦了，今天下午来的那个女孩。”
越漫说：“她不是没有收吗？”
这次洛清没有回答，不知该怎么回答。他弟弟等了一会儿说：“那个水果披萨不好吃，我拿回来后尝了尝，让我扔掉了。”
越漫说：“呀，有点浪费呀。”
“爸爸，我觉得弟弟是想讨好那个女孩。她没收。弟弟是生气了。”洛清说。
越漫笑了。洛朗看见爸爸笑脸，心里也升起了一股勇气。“我要到城里去上学。”
越漫放下手中的筷子，身体前倾，对着洛朗说：“你觉得她长很漂亮对吧？”
洛朗轻轻点点头。“我能成为她那个学校的第一。”他那张严肃的脸和他稚嫩的皮肤很不相称。
越漫说：“今天，那个叫黄伟强的，也说过。市里教育资源好，”他开始认真了，“这事他说的确实对，对你们都有好处——学校人多，有好多同学可以和你们玩。”
洛清问道：“我们是不是一周才能回来一次？”而洛朗想到的只是带棒球帽的女孩和柔软的手指。
写成人生第一部小说，第二阶段（共五个阶段）。
本阶段练习情节编排能力：场景设定、叙事角色，场景摘要，场景类型，场景结尾，探究细节。纳博科夫认为：“风格和结构是一部书的精华，伟大思想不过是空洞的废话”。练习情节编排能力，学习搭建作品结构。
《伊甸之东》索引卡片——130。
第二十八章第一节故事脉络：两个男孩感受到爸爸的变化。
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认可写作需要长期投入的小伙伴一起来写呀！
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