2022年11月26日，“七乡师者•教师成长营”11月份线下活动如期在丘北县锦屏小学举行。活动有幸邀请到了教研室王灿辉主任、杨慧珍、何兴福老师亲临指导。
下午两点，在教研室王灿辉主任的动员、指导中拉开活动序幕。
王主任介绍：“七乡师者•教师成长营”建于2020年10月，组建初衷是为“爱读、爱写、爱成长”的教师搭建一个交流、成长的平台。今天，虽然所有营员没有全部参与到线下活动但心灵是在一起的。
王主任强调：虽然普老师年长，但年龄与情怀没有关系，同时肯定参与的教师能及时处理好“工学”关系参加线下活动，珍惜每一次学习交流的机会，难得可贵。今天的活动也许是一个短暂的转身，可能需要一辈去忘却。希望在普老师的引领下成长营的教师一同努力跟上普老师精进的步伐快速成长。
在王主任的希望与嘱托下，参与活动的教师深入交流成长心得：
牛姗老师刚加入成长营一个月，加入成长营最大的感触是让自己有了生平第一次的分享和不一样的成长，希望在成长营中不断学习不断成长。感谢有机会与榜样为伍，提升自己，特别是了解到普老师已经坚持打卡800多天，这该是怎样的毅力和坚持？想到自己坚持30天打卡都做不到，真是惭愧不已。通过学习与交流，发现坚持很难，坚持做好一件事更难，但学习这件事我一直会坚持下去，这是李琼老师深切的感受。
李正恒老师表示初入职时觉得自己大学学习了很多知识，教书这种“小事”应该不是问题，完全有能力胜任，同时介绍了学生时代因读书带来的收获与成长经历，更加坚定了他对教书这种“小事”的自信，但真正踏上讲台突然发现自己在大学所学的东西似乎完全没有用武之地。所以在成长营中会持续学习把“我觉得我能行”变成“我可以”。
李珊珊老师加入成长营已快两年时间，在线上学习中积极承担分享、主持不同的角色，每一次的的操作都会发现不同的问题，找到解决问题的方法，每一次的历练都带给自己极大的成长，分享与主持不同的角色体验不同的成长。
渴望教师职业，第一天上课就兴奋到失眠，在教学过程中注重了智育忽视了德育与健康教育，主要原因在于书看得少，写得更少，为平衡输入与输出会不断的在成长营中持续学习，这是一个银行职员华丽转身为教师的孟莎老师深切体会。
王凤老师觉得加入成长营是在对的时间遇上对的人，从小就喜欢阅读，也因为阅读改变了自己。加入成长营后工作中受到了启发为家园共读找到的切入点，为幼儿家庭阅读做出及时指导；生活中坚持亲子共读，浸润孩子幼小的心田。
杨换平老师自感缺乏躬行与自律而倍感恐慌，平时很健谈写作很“拮据”，所有的交流都停留在了聊天层面，但加入成长营后有了提升的机会，会在这个大家庭中与大家一并共读精进，虚心学习。
李昕老师喜欢沉浸在自己的小世界，加入成长营起初只因一句玩笑，没曾想加入后自己的成长持续被看见，进而坚定要在成长营有所作为，所以承担起每次线上分享的海报制作。交流中还分享了自己“一书读三遍”的方法，也分享了每天记录三件让自己开心的小事，做生活的有心人。
柳月敏老师喜欢即兴，自感高冷，看不惯一群不读书的老师教孩子们读书，也不愿意与不读书之人成为朋友，留在成长营是因成长营汇聚了一群热爱学习、热爱读书的尺码相同之人，心底已把大家当成了真正的朋友，成长营是大家求取进步与完美的训练基地。
何虎老师简单分享了自己这几天阅读普利辉老师《一线教师如何快速成长》的初步感受——看到了身边的榜样，希望通过这次活动，变为对自己的一种督促，促进读、听、看、思、写，成为知识应用的实践者，每天阅读一点点，让提升慢慢实现，每天写作一点点，让成长被看见！
教研室杨慧珍老师高度赞赏成长营以拨亮一盏灯照亮一大片的模式，在普利辉老师的带动与引领下让成长营的老师们获得成长，更希望成长营的老师们把火种播撒到自己所在的学校；把自己变成一束光，温暖身边的每一个孩子。
教研室何兴福老师希望全体的老师不论是不是在成长营，都要持续不断的学习精进，对于学习的事情不要轻言放弃。
最后普利辉向参加活动的所有教师送出签名著作 《一线教师如何快速成长》。
同时希望大家在成长营这个大家庭中有需要时能相互依靠，不要把目光锁定在今天，要放眼明天，去持续的不断精进，虽然现在留在成长营里的老师只有20多位，但20多位教师的爱心成长会为每个人班上的50-100个孩子带来幸福完整的教育生活，成为孩子一生中遇上的好教师。呼吁所有成员以平台思维整合资源，把目光锁定在“为自己现行的教育服务”。强调教育是慢的艺术，学生的学习过程也是缓慢的、复杂的过程，教学要遵循学生的发展，要静下心来面对复杂的、缓慢的教学。“忙”是我们目前改变不了的状态，但再忙也不要忘记改变自己。
是的，忙是现在工作的常态，但能规划好“工学”关系是拉开差距的本质所在，为什么有的人越来越优秀，运气越来越好？是珍惜和把握住每一个“机会”，只有在机会下才可能拿到“入场券”，加入相应的“游戏”，那么怎样才会把握住机会呢？有这样一句话：“机会永远是留给有准备的人。”
什么样状态才是有准备？应该是在面对工作、面对学习、面对生活有自己主动增强相应领域的实力，塑造个人品牌的样子，积极主动会增加幸运的概率，越积极越幸运，越消极越不幸。如郝晓东老师所言积极主动“就如蝴蝶效应巨大的成就，往往源于一起出一次微不足道的主动”。只有主动才能有更高的几率把握机会。人生有经历才会有阅历，有阅历才会获得能力，有了能力也充分显示了个人的实力。个人的实力，其实就是个人品牌，品牌效应更能获得更多的机会，只要有实力自己就是幸运星。
我们在七乡师者教师成长营这一平台中，在普利辉辉老师的引领下，争取每一次成长的机会，让幸运持续眷顾一同沉浸在有爱的追梦路上的我们。
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