教学日标:
1.研读第一部分一“有业”，学习作者运用道理论证与举例论证的
论证方法及其作用。（重点）
2.用演讲的方式，感受“有业”的重要性，体会演讲辞的艺术魅力，
(难点)
教学过程:
一、夯实地基——“读”
自学指导:
1.以同桌为单位研读3-5自然段。
2.圈点勾画出作者论述过程中用到的论证方法。
3.做好旁批，归纳出该论证方法的作用。
展示要求:
积极参与问答，自信绽放自我。
设计意图:培养学生自主学习能力，加深对议论文论证方法及其作用
的理解。
二、竖起梁柱——“演”
自学指导:
1.以小组为单位，演讲3- 5自然段。
2.组员人人参与，互评互助。
3.确立一名中心演讲者，做好面向全班展示的准备。
演讲要求:
体态自然，声音宏亮，
设计意图:充分培养学生自主合作学习的意识，发挥小组长的作用，达到全员参与，激情演讲的目的。
三、锦上添花——“诵”
全班大声诵读第5自然段。
设计意图:走进文本，以我口诵我心，感受“有业”之必要。
四、板书设计:
敬业与乐业
梁启超
有业一一举例、道理
设计意图:直观明了，突出课堂重点。
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本文标题：《敬业与乐业》教学简案
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