（一）
我有一位朋友，是个十足的积极分子，学校组织的各项活动她几乎从不缺席，有赛必参的那种。
朋友现任英语社社长，因为与她来往密切，久而久之我也自然认识了不少社团的人。
印象最深的是其中的一名副部叫梦梦，那女生身材娇小，性格外放，起初对她的好感自是不言而喻。
为此，我还偷偷向朋友打听过她在社团是不是很受欢迎，朋友给我的反应却是一声冷哼，“我说了你也大概不会信，她就是我室友，你有时间去我们寝室串串寝，就知道她受不受欢迎了。”
听朋友这话就立马知道了背后的含义，可是望着梦梦那样小小的身影，我又确实不相信她会是个不受待见的女孩子。
直到后来某个周六，我闲得慌，跑去朋友寝室找她出去玩。
朋友去浴室换衣服，我在她的书桌旁低头玩手机等她，听到了梦梦和室友语飞这样一段对话：
“诶，语飞，我的英语听力光盘不见了，你把你的给我呗。”
“借你可以，但是我也要听的，不能给你。”
“你要干嘛，你又不爱学习，就不要浪费资源，给我算了。”
“我爱学习呀！” 语飞笑嘻嘻的说。
梦梦嘴角绕有深意地上扬，轻蔑一笑，“可惜的是你学习成绩这么渣，学习并不爱你。”
······
我在一旁默默听着这段对话，听着听着不禁为语飞捏了把汗，毕竟要是换做我，估计免不了一场口舌大战。
事实证明我比不得她那么有胸怀，语飞没吵没骂继续回头做着手头的事，全寝霎时安静的有丝丝诡异。
我蹑手蹑脚走到浴室门口，敲了敲门催朋友快点出来。
走在路上我与朋友说起这事，禁不住感慨：“真是识人识面不识心啊，这样的话竟从她嘴里出来，亏得我一直这么喜欢她。”
“她平常就一直这样，句句话里带刺，就今天这样的话都算是没有杀伤力的，平时整天一副不可一世的模样，我们都懒得理她，也就语飞这么好，每次都笑脸相迎。”
我点点头，又摇头，“不过要是语飞成绩比她好，她不也不敢这么嚣张吗？说到底还是自己的不努力让自己没有反击的能力吧。”
“其实吧，也不能这样说。”朋友耸耸肩，“大学里拿奖学金并没有什么值得骄傲的，题目都告诉你范围了，看你愿不愿意去复习而已，再说你别看语飞奖学金没有，人各有志，她是把她的精力都放到自己喜欢的事上去了，听说她每个月画插画、写文都能赚不少，早不止我们那点可怜的奖学金咯……”
于是，我对语飞的敬意深了一层，对梦梦却再也喜欢不起来了。
也许她真的有那么一些能力因素促使她自信心膨胀，可是优秀得不那么明显还不懂低调的人，往往令人讨厌。
（二）
这一学期，我们开设了一堂摄影课，首节课上，老师想要对一起上课的两个班级做些简单的了解，于是安排两位学委各自介绍一下自己班级大一时期的表现。
首先是我们班学委，略有大叔气质的一名男同学，用他厚重的嗓音总结到：
“我觉得上一年我们班同学的表现总体是很不错的，能够按时完成各科作业，积极配合班干部开展工作，学校组织的集体活动也能积极参与。
只是同学们在课程学习上，还是显得很被动，大学学习不比中学，还是要有强烈的主动学习的热情，才能真正学到知识与技能。
当然，这都不是重点，我今天想要强调的是我们班上年度的出勤率，挺糟糕的，具体哪些同学我就不一一列举了，只是希望在新的一年同学们能有所觉悟，要改掉上一年的自由散漫，拥有积极向上的学习态度。”
然后两眼一扫全场，给我们一些眼神自觉对号入座，最后致谢下台。
说完，全教室的人哇哇鼓掌。
二班学委是名女生，像只骄傲的小天鹅般款款而起。
“我们二班同学的优秀表现那是有目共睹的，不论是学习态度还是学习成绩上，我觉得都比一班同学强很多。
我这样说并不是贬低一班，而是说明事实，我们班同学在平时的作业问题上从不会马虎了事，在按时完成的基础上，更是注重作业的质量。更重要的是，我们班的出勤率完胜一班。
我相信只要同学们继续努力，我们班一定是最棒的！
嗯……我要讲的大概就是这些，谢谢大家。”
发言完毕，她优雅落座，等待雷鸣般的欢呼，结果换来的是包括二班同学在内的一片沉寂，场面霎时尴尬起来。
我在心里暗想：这样明显的挑衅我们全班同学要都能忍，那我们一班就真的要倒了。
果不其然，课间休息十分钟，我看到二班学委慌乱地跑上讲台和老师耳语了几句，一副不知所措的焦虑感。
上课后，老师就和我们说二班学委有话要说，等她说完再继续上课。
这一次，她一改上节课的趾高气扬，上台就来了个华丽丽的鞠躬。
“那个，真不好意思，可能上堂课我的发言让一班同学有误会，我的意思不是一班不优秀，其实两个班都是很优秀的，我这样说，可能只是因为我是二班的吧，班级的归属感作祟，所以我自然觉得自己班哪哪都好。
如果刚才的发言有不妥的地方，那我致歉，希望一班的朋友们不要攻击我……刚刚上课有好多一班的朋友们加我联系方式说要打我，希望大家不要冲动……”
结果哄堂大笑。
虽然不知道是班上哪几位仁兄的“杰作”，但这样的致歉无疑大快人心。
后来还是多亏了摄影老师资历丰富，处理这点小摩擦并不在话下，三言两语就把隔壁班学委的行为圆了过去，才既保了她的面子，也让我们班同学息了怒火。
但我想这件事情并不会就这样散去的，正如我对此还记忆深刻一样，其他同学同样也是在心里默默地记下了这个人。
下次看到她，就会不自觉地在心里给她贴上一张标签：“是她啊，她就是隔壁班那个骄傲自大的学委。”
（三）
教广告策划的老师说过，如果你经营一品牌，要做广告拉客户，愚蠢的人通过打击同类产品竞争者的方式来抬升自己，说别人这里不行，那里不够，而自己的毫无瑕疵。聪明之人则想方设法赞美竞争者，以此间接拉升自己的姿态与形象，因为总有很多消费者，愿意为有这样真实而谦卑的卖家的产品买单。
二班学委正是犯了这个错误，那一堂课，她想好了充分的措辞去宣扬班级的优秀，自以为妙绝地利用打压邻班的方式来衬显自己班级的优秀，结果却适得其反。
两个班的水平其实也不相上下，她这样大肆赞扬，信心满满地说完自己的发言，最后没有迎来期待中雷动的掌声，而是一片冷场，失掉了更多的风度。事情发展到最后，这其实也成了一个班级的尴尬。
再如梦梦，举止张扬中映射我们身边很多人的影子。他们混迹于各种无用社交圈，却冠冕堂皇地将此称作日理万机，觉得自己是大学中所谓的那类出类拔萃的人才，因为别人几乎不参加活动，对学习不上心，成绩也不上不下，就觉得他人是无所事事，浪费了光阴、虚度了年华。因此自己肆意侵占别人的学习、生活资源，就成了一切理所当然。
而我们呢？我们这些浪费大学青春的“混蛋”们，就应该竭尽全力、无偿付出自己的有形物品和无形资源去随时恭候她们的需求？
对不起了，你还没有优秀到让人顶礼膜拜的程度，我们无需将你供奉。
还有很多老师都说过同一句话，以前我不相信，他们说：“很多大学时期成绩优异，积极参加社团等一切可能的活动，奖学金从不缺席的学生，毕业多年后，反而混的凄凄惨惨，这是一个太普遍的现象，也值得我们深刻反思。”
现在再想，我倒觉得这一结论并非偶然。
之所以这一论断有越来越多的人中招，大概就是因为他们从兢兢业业拼到最后，到达了一个领域的相对巅峰状态后，周围再没有更强的竞争力，在这样的情况下，就容易踏进一个怪圈，圈里的人视线被自动阻隔，看不到更宽广的天地，于是通过贬低他人的方式寻求自我满足。
没有最优秀的个体与组织，只有更强的个体和组织，自信过头，早晚是会摔跟头的。
而优秀本身也并非易事，你日日反反复复做的努力与坚持，都是一种积累，随着累计攀升，它们会帮助你在某天促成质的飞跃，让你自信而饱满地站在人前，享受称许与羡艳而能从容不迫。
所以说啊，我们是要优秀，但真正成功的出众不是自卖自夸，是让他人甘愿被你折服。
再者时代洪流下，但凡真正有本事、有抱负之人，从不急着向这个世界表现自己。
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