和留学生深入交流以后，我发现不同民族间的差距有这些

埃尔顿汉语的飞速进步

这一次见面，让我最惊讶的是埃尔顿汉语的飞速进步。从去年冬天的全英文交流到现在基本可以无障碍汉语沟通，不得不说这小子在短短半年时间内真够努力的。

留学生在学习方面很用功。他们每天忙于各种考试、做习题、去图书馆查阅资料。

我好奇的问埃尔顿：“你是如何在这么短的时间内把汉语说的这么好的？”

“我去说啊，我不喜欢待在图书馆，这个真的很让我头痛。我喜欢和别人交流，去二七广场人最多的地方找人聊天、沟通。”埃尔顿望着好奇的我平平淡淡地说。

“Well done ,you have a special way to study Chinese.”我不禁为埃同学竖起了钦佩的大拇指。

这让我想到我们中国人学英语，我们从初中到大学近十年的时间不间断学英语，但最后结果怎么样呢？百分之八九十仍然是中国式哑巴英语:I can read,but can’t speak very well.

造成这个现象的原因，是因为我们缺乏一个说英语的大环境。课堂上我们学习英语，下课之后仍是汉语交流，如果你和同学对话张口英语闭口英语，同学会不会想:“这人不是有病吧？！”

留学生学习汉语是主动寻找说汉语的环境，去实践，目的是把汉语学好，真正掌握;中国人学英语大多数是从书本获得知识，目的是为了应付考试。

目的不一样，结果可想而知。

我的英语也处于中不溜的水平，一瓶子不响半瓶子晃荡的那种。留学生们说我的英语很好，我想，这就像我夸对方说“你中文说的不错啊”意思差不多，都是一句互相安慰的话吧。

我个人比较喜欢英语，也总是断断续续学一点英语，听些听力，没怎么全部扔下。有人说：兴趣是学习最好的老师。我想这可能也算还能开口说的原因之一。

另外一个原因就是，上一段工作有需要运用到英语。两年多的时间也一直在接触，比如说和销售对接做个报表，帮工程师翻译个文件之类，用领导的评价是：口语能力还行，比哑巴英语强那么一点点而已。

还有，我坚持学英语的另一个原因就是它接近我的最大目标。我的目标是成为一名正面管教导师。学习正面管教，也离不开英语。反正无论做什么，无一例外离不开学习，除非你愿意随波逐流，自甘堕落。

学习使我快乐，就像鱼儿离不开水，植物需要阳光普照大地。而这一切的一切源于我喜欢，并愿意为之付出努力。

埃尔顿汉语的飞速进步，又给了我一个警示:实践是检验真知的有效途径。

吴老师曾说过一句话：“不要做一个全身携带武林秘籍却手无缚鸡之力的人。”

这也像学习摄影，光了解摄影理论不行，还需要拍一万张照片去练习。去拍才能知道哪里不足，去拍才能知道相机怎么设置，去拍才能知道怎么设置相机反过来弥补不足。

这也类似于我们做工作，前两年被领导派到基层磨练，学习经验，两年之后才能逐步在基层实践的工作中总结经验得到技能上的提升，然后才是人才提升、岗位转换、升值加薪。

这是一个不变的路数。除非这家公司是你爹开的，你来了可以直接做副总裁，大家都没意见，有意见也是没意见。

去做，去拍，去实践，主动学习加反思总结，你的进步会很快。

人与人的不同区别于肤色，也分别于性格

根据肤色人类分为三种人:黄种人，黑种人和白种人。

虽然三种人的肤色不同，但人们的性格却有很多类似。比如说:幽默，健谈，安静，自卑等等。

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汪文富学习汉语三年，对汉语的运用程度几乎可以到精通的地步，开玩笑，口头语随口而出，话里藏话的幽默比中国人说的还要溜。他聪明，幽默，反应快，聊起天来非常有趣。

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埃尔顿被大家起了一个外号叫“大叔”，我问为什么呢，文富说：“慢慢你就会发现的。”

随后，我就猜出来是为什么了。因为在大家长时间聊天的过程中，埃尔顿一直保持沉默，而沉默，是大叔的专有性格，怪不得大家称他为大叔。

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程远是新认识的朋友，形象高大，身材中等，大眼睛，高鼻梁，除了肤色是黑的其他基本符合中国人的审美特征，可以说是黑人里面的帅哥，但他性格忧郁，不活泼。

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黄骁，人如其名，骁勇善战，一个妥妥的肌肉男。有点自卑，说自己不是高富帅。看着他健壮的体格，我问他：“你是不是体育老师？”

“是的，我是一名老师，在教地理。”说到职业他还是很有自信的，毕竟能被很多小孩子膜拜，尊重，可以理解。

留给我印象最深的一句话

“没有我的老师，就没有我汪文富的今天。”这句话文富说了不止有一次。

知恩图报，是一个人的美德。

文富来中国留学三年，无论是学习上还是生活中，在读博士的老师给予了他很多帮助。所以，每次提起老师，文富眼睛里总带着敬畏和感激，在他眼里老师犹如再生父母。

文富总是在没有课的时候拜访各位老师，有时候老师在各个不同的学校、不同的地方去学习，他会问清楚之后，赶到老师所在的地方去。一是拜访慰问，二是看老师是否需要其他帮助，打打下手之类。有这么聪明勤劳的学生，老师怎么会不喜欢，不愿意多教他呢？

聪明，能干，幽默，知恩图报，是他身上显著的美德。

留学生姓名中的故事

留学生的名字很多是老师帮忙取的。取名字，在中国本是父母的事，这些留学生在中国，老师帮他们取名字，真的是把学生当成自己的孩子看待了。

师生之情溢于言表。

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汪文富说，老师希望他能文能武，学有所成，所以，名字中有一个“文”字；富，是希望他学富五车，生活富有。好名字。

程远，没有过多钻研自己的名字。“程远，程远，说明老师希望你前程远大啊，老师为你以后的人生有一个很好的规划。”不知道我理解的对不对。程远听我这么解释，满脸堆笑，但是不说话。

黄骁，人像他的名字一样，骁勇，彪悍。按他的话来说，如果再能长得帅一点就能所向披靡了，是颜值压制了这个内心狂躁的男孩儿。

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不帅的沉默，聪明的能说，帅的忧郁，丑的内心狂躁，老天终究善待了谁？

对婚姻和家庭的态度有差异

文富问我说:“你喜欢什么样的男孩子？”

“高一点，比我大，成熟稳重，顾家。”我说出了心中一贯的铁律。

“那你觉得两个人什么时候可以结婚？”

“至少了解半年以上或者一年吧。”

“好久哦，我们非洲人结婚就很简单，相互喜欢就可以啊！不像中国女孩子又要求高，又要求帅，又要求有钱。”

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“……”

非洲的留学生家里差不多都是兄妹十几个，而且都是一个妈生的，母亲真是伟大。中国家庭现在一般是两个，三个，最多四个孩子。社会发展越快，孩子要的越少，毕竟生活压力大，不是有钱人，谁敢任性生呢。

文富说：“我以后待在中国，就想要很多小孩子，因为有一堆孩子这个喊我“爸爸，爸爸”，那个喊我“爸爸，爸爸”，我就感觉很开心，很幸福，一个两个太少了。”一想到只有两个孩子喊他爸爸，文富整个人像泄了气的皮球，本来直直的走着转眼间垂头丧气直不起腰来。

“你可以问问你的老师，看他为什么只要一个儿子，不再生一个。”我也没有答案，问老师吧。

体验马赛民族风情

在埃尔顿的房间，我看到墙上挂了一块红布，是用来辟邪的吗？我问埃尔顿那是做什么的，他告诉我说是衣服。

衣服？没有女孩儿不想试的。

“我可以试穿一下吗？”我望着红衣服跃跃欲试。埃尔顿迅速把衣服拿了下来，在三个人的帮助下马赛民族服装裹在了我身上，像披了一个床单。

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接着，留学生们帮我拍了照片。我觉得很有趣，就是胳膊藏在里面不方便。比如说，眼镜掉了，胳膊裹着没办法扶起来，我很纳闷：“当地人穿着胳膊行动方便吗？”

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“他们习惯了，而且有自己的方式去活动”他们异口同声扫除了我的忧虑，尽管我还是一头雾水。

每个人的标准不一样

没有哪一种选择是完美的，因为每个人的标准都不一样。

举个例子，我个人习惯午休，今天也是午休过后和留学生们约好下午两点见面。我每次午休时间不长，最多半个小时，或者十几分钟。

但就是这短短十几分钟的午休可以带给我一个头脑清醒的下午，如果没有午休，整个下午我会觉得昏昏沉沉，思绪混乱。所以，午休对我很重要，哪怕只是闭上眼睛休息一会儿，也是让大脑放松的一个过程。

埃尔顿说：“我不习惯午休，而且你的十几分钟，半个小时太短了，我得至少两个小时。”

“那是你的标准，不是我的标准。每个人的标准不一样，对我来说，十几分钟半个小时足够了。”用他的标准来衡量我，其实这个根本没有什么可比性。

针对我的直接回怼，埃尔顿坐在椅子上双手抱头尴尬的想要把头埋进大腿里。

说到择偶标准，留学生的观念是自由，相互喜欢最重要，我觉得人品、家庭、年龄、身高都是影响我个人择偶的因素。

每个人的标准不一样，为什么要用自己的标准去衡量别人呢？人与人不同，每个人设定的标准只要自己喜欢就好。

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当你用自己的观念去说服对方的时候，就是强迫对方接受你的观念，要他和你一样。但是不要忘了，你的观念也是属于个人的，他人没必要按你的标准来选择。这个世界是多样性的，如果都按照一个标准过着标配的生活，岂不是太无趣了。

接受复杂，接受不完美，接受变化吧，拥抱各种不完美心灵才趋近于完美，最重要的是，无论做什么，你首先要喜欢它，这才是最贴切的。

简而言之，从心出发。