课堂笔记|写作小白容易犯哪些错误？

文|夏日晴好93

图|Pixabay

昨天听了艾十九的点评课，收获颇多。针对自己容易犯的错误总结了以下几点：

1.“的地得”用法傻傻分不清楚

很早之前听南风的点评课就反复听到这个问题，点评的5篇文章中至少有2篇出现这样的问题。当时的自己还没引起重视，虽然也知道自己分不清楚，虽然也特意去学习了，但是依然效果不佳。

十九在点评课上，提出这个错误其实是在我预料之中，写文的时候一般习惯用“的”，很少会刻意区分。

十九在点评课上是这样说的：“我们既然打算写作，那就必须弄清楚这三者的用法。一个写文的分不清“的地得”就像歌手站在台上唱歌会走调，话剧演员演话剧会忘词……”我听完羞愧万分，默默回复：谨遵教诲。内心暴击率一万点。

今天我就好好学习下如何使用“的地得”。

的：一般用来修饰“的”后面的事物。结构一般为：形容词＋的＋名词。举例为：慈祥的老奶奶、红彤彤的苹果等。
地：一般用来修饰“地”后面的动作。结构一般为：副词＋地＋动词。举例为：大声地叫喊、迅速地奔跑等。
得：一般用来补充说明，起强调作用。结构一般为：动词＋得＋形容词，举例为：疼得龇牙咧嘴、瘦得皮包骨头等。

以上内容是参考百度百科以及一些资料得出的总结。网上还有许多口诀，个人觉得不大适合自己，故此处不做摘录。

学以致用，不仅要学，也要会用。

在以后的写文当中，我会多加注意此类问题，争取不犯低级错误。写文不仅仅是自娱自乐，也是写给别人看。

不犯低级错误既是对自己文字的一种认可也是对读者的一种尊重。

2.长短句切换太少

十九在课上说我的文章中长句子太多，读者读起来会比较累而且容易产生歧义，作者想表达的观点和读者理解的观点会存在一定的出入。

那么什么是长句和短句呢？

十九是这样教我的：短句就是主语＋谓语＋宾语。长句就是在短句的基础上加上形容词等等。

举个简单的例子说明：

短句：明明在吃饭。

长句：帅帅的明明在吃香香的饭。

我觉得十九这个举例特别形象生动，简洁明了，我一看就能明白也特别容易记在脑海里。

十九的建议是：文章中要长句＋短句，这样才能使整段句子错落有致，富有变化，令文章读起来朗朗上口。

反观我自己的文章，确实长句居多，一句话往往要加好几个形容词，好几个逗号才能把话说完。以前没注意到这个问题，现在知道之后，往后写文的时候一定会多加注意，争取段落中的句子错落有致，富有变化。

3.人称使用混乱

我写文很少会写提纲，一般今天想写什么故事，拟定题目、确定人物性格之后就开始码字。文章初稿往往很快就能形成，写的时候一般想到哪里写哪里，没什么固定的方向。心里想着不要离题不要离题，围绕中心围绕中心，然后就由着自己天马行空的乱码字，想到一出是一出。

可能正因为脑子里装满天马行空的想法，所以忘记自己是谁，忘记自己在以第几人称写文，最后忘记切换视角。

不列提纲、人称混乱这两点应该算是写文的大忌。

不列提纲，天马行空的发挥写着写着就容易写分叉。有好几篇文章原先定了一个题目，但是在写的时候人物刻画的度没收住，就写偏了。写偏之后又舍不得刚刚刻画的这个人物，所以干脆改了题目，重新策划文章脉络，文章表达的中心思想也变了又变，这样很容易离题，把文章写废。

我觉得写文其实挺好玩的。在作者没有说明写文的目的之前，没有人知道你文章原先的架构是怎么样。人物原先是正派还是反派，全然是你一个人说了算。这种感觉，很棒。

关于人称混乱这一点，我之前并未发现。是近期点评嘉宾和班长帮我点评文章之后我才意识到这点。以后会多加注意：尽量不在一篇文章中使用太多的人称。对我这个小白而言，人称太多容易乱，容易搞不清。自己检查文章的时候不会发现有问题，但是别人一眼就能望穿，这也说明基本功不扎实。

4.故事文情节平淡，冲突不强烈

我之前写文的时候都不知道还有“冲突”这一说法。高中学的语文知识，早就忘的一干二净。写文的时候总觉得这里应该发生点什么，所以就下笔了。有几篇文机缘巧合下竟让我误打误撞撞进了首页投稿，真是奇迹。

近期看书，听点评才知道：故事文一定要有冲突。冲突越大，看点越多，越容易吸引读者的兴趣。之前写过几篇自认为还不错的文章，可是都没通过首页投稿，以前不明白为什么，现在终于知道了。

文似看山不喜平，大概就是这个道理。

以上4点是近期自己容易犯的一些小错误，在这里做个小小的总结。告诉自己：知错能改，善莫大焉。

往后的路还很长，一步一个脚印慢慢走，不要怕也不要急。不求走得有多快，只求这一路走得开心走得稳。

即使是写作小白也要勤思考、善总结，相信努力一定会有收获。加油。

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这一路可能会有很多诱惑，只愿你不忘初心，坚持到底。❤❤❤