翰哥这次期末考试成绩发挥失常，502.5分掉队到全班24名，清早收到班主任发来的短信，儿子整个人懵了，原本坐直的身体倒在了沙发上，瘦长的手指蒙住了脸，我没有打扰他，依然有条不紊的做着自己的事情，让他静静的在自己的世界中百般滋味。。。。。
吃饭的时候，翰哥胃口都差了很多，我想起来李老师的话：每个孩子其实天生是爱学习的，他们都想把学习学好，都把学习成绩看的很重要，因为他们知道，学习好的人能得到更多的关注，更多人的喜爱和肯定，同学的欣赏，老师的表扬，亲朋的赞美，父母的。。。。。对孩子来说都无比重要。这些对他自己来说无形中已经给了自己很大的压力，家长要做的就是不要再去给他增加压力。
这次考差的最大原因应该是考试前一天翰哥华丽丽的的发热了，头晕，晚上体温38.5，赶紧给吃了消炎药、感冒药，贴了我的灵丹妙药，足贴，第二天起来虽然热度是没了，但是仍然有晕眩的感觉，胃口也差，这次考差也情有可原。
再则翰哥的基础是不错，但是学习态度有所欠缺，在刚期末考试前的那个竞赛取得了双A的成绩，性格的容易满足感让他学习态度有所放松，这个是我一直不知道怎么去做，去引导孩子的。
每个家长都会对孩子有期待，成绩好的家长期待孩子的成绩比自己更好，因为这样才更能证明自己这个学霸的基因多么优秀；成绩不好的家长，对孩子有期待，期待孩子成绩超过自己，把自己的不足期望到孩子身上，希望他比自己要好；不可否认，我对孩子也一样期待，因为翰哥一直是出众的优秀，这让我更对他多了一分期待，我想学习让我成长，我对孩子唯有接纳，接纳他的优势，接纳他的不足。事情已经过去了4天，我好像那天没有什么表示，过后还告诉了翰哥自己有点点小失望，翰哥的性格很好，那天过后就自我调整到了最佳状态，正式开始了暑期生活，对自己的学习生活做了小计划。
为了避开下班高峰期，我仍然坐在办公桌前，脑海中回想着李老师温柔而坚定的声音；我想我应该还像上次开学考一样，拥抱他，告诉他：妈妈体会到了你的不甘心，体会到你的失望，体会到你付出了努力，我也对这次成绩表示惊讶，因为我知道你的实力，所以惊讶，这次成绩差我们还是不看分数，我们来看错的地方在哪儿，找找看，原因在哪儿？
电话响起，先生和翰哥在电话电话那头喊我回家吃饭，笑意在眼底荡开，我想赶紧回家，拥抱他，告诉他，告诉他妈妈对他的爱！
接纳孩子，肯定孩子，欣赏孩子，赞美孩子！跟着孩子一起成长！
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