什么是学习？

　　学习的过程

　　学习是阅读→听→写→记→思考→研究→应用→实践的过程。

　　孩子要想学习好，就必须做到：读得懂，听得进，能理解，善思考，会应用，融汇贯通。

　　孩子学习中普遍存在的问题：听不进去或不理解或不善思考。

　　听不进的原因

　　(1)授课方式;

　　(2)注意力;

　　(3)兴趣问题;

　　(4)其他问题。

　　日常教育就是传承过程。孩子解决不了听不进的问题，就别讲学习的事了。

　　让孩子赢在起跑线上不是让参加辅导班，而是要先解决学习过程遇到的阻碍。

　　不能理解的原因

　　(1)听不进去;

　　(2)大脑开发问题;

　　(3)缺少思维训练。

　　不能理解造成学习成绩一般，忽高忽低，成绩不稳定。

　　不善思考的原因

　　(1)机械思维;

　　(2)没有方法;

　　(3)逻辑思维差;

　　(4)缺少系统性梳理。

　　善思考的孩子学习是拔尖的，不善思考的孩子学习很难拔尖，完全靠死记硬背，学习和处理事物简单、直接，从不考虑后果，学习成绩差，不会正确处理人与人之间的关系，处理问题简单，看待问题肤浅，遇到难以处理的事情会受到阻碍。

　　只有解决了以上问题，才能会应用，才能融汇贯通，才能学习好。

　　学习为了什么?

　　12岁以下：明事理，分是非;

　　12岁以上：会判断，促发展;

　　16岁以上：求命运，懂感恩;

　　22岁以上：知创新，定方向。

　　学习为了什么?

　　基本能力的储备

　　会学习+适应性+会改变+创新+会修正=成长过程

　　为什么要做《人生成长轨迹与发展研究》报告?

　　(1)家庭传承性;

　　(2)认知性(明事理，懂是非);

　　(3)会判断(行为控制性);

　　(4)社会适应性;

　　(5)创新性。

　　1、如果不会学习，将一事无成!

　　2、找到学习成长、发展和事业目标追求中的阻碍点，才是成功的起点，这就体现了《人生成长轨迹与发展研究》报告的重要性!

　　3、创业靠激情，守业靠知识，发展靠谋略。

　　学习要有激情和活力，用知识武装自己，用谋略发展未来!