4月1日圣经通读 □利4 □诗1-2 □ 箴19 □西2
利4
赎罪祭需要在什么前提之下献祭?是由谁主持?针对不同人群使用什么不同祭牲?按照什么程序?这与平安祭的相似与差异是什么?
应用: 祭司在献赎罪祭时与在其它献祭中的角色有何不同?这让你对担当祭司职份的人有何认识?这对于今天的事奉者有什么意义?赎罪祭对于血的处理，与平安祭有何区别?这说明什么?对于旧约和新约的人来说，这两种祭的关系是什么?赎罪祭有何区别?针对你的赎罪祭是如何完成的?
诗1
诗篇这里谈论了什么人?如何描述这种人的特征?他们的好恶是什么?用什么事物来比拟?与这种人形成对比的是什么人?他们的结局有何不同?他们的结局受到谁，以及什么的影响?
应用: 诗人所描述的这类人，给你什么影响?有什么可效法的榜样?与此相对，有什么反面案例，给你什么警示?了解最终结局，对于你当下的选择有什么影响?改变这种结局，你需要关注与谁的关系?你对维护这份关系负有什么责任?
诗2
这章诗篇记载了什么冲突?冲突方是谁?这里提到上帝的什么不同位格?各位格的角色与关系是什么?有什么作为?上帝发出什么警告与呼召?
应用: 这篇诗篇对于你理解上帝与世界权威的关系有何帮助?上帝的权柄如何彰显?上帝的审判如何实施?上帝的审判要求人作出什么回应?你会对祂的呼召做出什么回应?你如何向别人讲述基督与父神的关系?你如何帮助人认识上帝的审判并敬畏信靠上帝?
箴19
箴言谈论了哪些人群?有什么是关于这些人的事实描述?有什么是关于事实的推论?倡导和谨诫的价值观，态度，言行是什么?这些人群与上帝有什么关联模式?这会对各人的行为，态度，以及他们的关系有何影响?
应用: 找出对比，类比，递进，转折关系。你从中获得什么警戒?什么激励?对个人和世态有什么反思?学到什么财务管理，情绪，关系管理的智慧?在个人学义，以及维护社会公义方面可以采取什么措施?
西2
作者为哪些人尽心竭力?他如此行要实现什么目标?他为何事欢喜?作者提醒收信人，基督为他们成就了什么?废除了什么?作者要读者防备什么人以及什么教导?那样做法会有什么不良后果?
应用: 作者为他所服侍的人群在何事上尽力?他了解对方的试探与挣扎是什么?他如何本着基督进行劝勉?你如何为自己服侍的人群尽力?你了解基他们的挑战吗？基督的工作如何能帮助你胜过试探?你如何帮助别人认识基督为他所成就的工作以及对他生命的计划?
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