当小学老师，最难的不是知识，而是言谈。因为小学生不一定听得懂什么是开玩笑，有时候随便的一句，他们会信以为真。
有时候，一句话，他们会在脑袋中编出不一样的故事，所以，他们会有不一样的理解。
我有时候，会把他们当作朋友，会和他们聊天。分享我儿时读书的点点滴滴，说说大学生活的趣事。每次说起这些，大家都听得特别入神，好几个学生都找到自己想读的大学。每天说要考进去。
可惜，今天收到家长的投诉，说我经常和学生聊天和玩，上课太吵。由于，类似的投诉已经不是第一次了，所以，我就被老板训话了一顿。唉……心情好差。吃饭的时候，一直在想，到底要怎样做呢？
我是不是应该像其他老师一样，凶巴巴才可以呢？是不是一定要骂呢？
开心，成绩好，那当然好。如果不开心，成绩好呢？还是你愿意牺牲多少分，去换取快乐呢？
让孩子主动学习，需要一个过程，一个过渡期，家长又是否愿意接受这个过程？
我一直不认同，帮孩子改作业。我以前，会看孩子的作业，但错了，我不会要求他立马改。我会多讲一次那一课，我会找相关的练习给他。作业错了，就让他在老师那里拿个叉，又没什么大不了。叉完，老师知道他的程度，他自己的记忆也深刻。
可惜，我又被投诉了。家长投诉，为什么孩子的作业错了这么多。
我回: 那他们考试进步了吗？
家长: 进步了。但为什么作业错那么多？！
他们会认为，作业错了，是因为我教得不好。考试成绩好，是因为孩子自己聪明。
唉，有点疑惑，到底我适不适合做教育 。
网友评论