什么是长期主义？ 就是用时间的复利去做困难而正确的事情。这是美国前首富贝索斯提出的概念。长期主义简而言之就是坚持。
写作是件困难的事情。之所以难，是因为写什么、怎么写？如何写好？并不是一件容易的事情。我在简书写作，无数次参加日更挑战赛，多次以失败而告终，究其原因就是因为我不能坚持。在写作的时候，因为思考缺乏深度，也码不出有深度的文字。
而老梁则不然，她现在不到40分钟基本上就搞定一篇千字以上的文章。而且文笔很美，又很有趣。究其原因，是因为她一直在坚持阅读，坚持写作。从2008年开始读书，2010开始写作，到现在坚持了12年，留下了150多万字的简书，也因为读和写，遇见了更好的自己，收获了成长和成功。
12年的坚持成就了老梁今天的精彩，我觉得她从自律走向了自由。是长期主义带来的奇迹。但是遗憾的是，我没有这个毅力。
想想我这25年的教龄中始终坚持做的一件事，可能就是做课题了，从市教研室课题，到市教科所课题，有的研究期限一年，有的两年。终于让我有了参加省课题研究的机会，从省十二五课题排名第三打下手的小白，到省十三五课题排名的第二的主力，再到省十四五课题的主持人，从2012年到2022年10年间，研究了三个省课题、2个市级课题。通过做课题，每一次在否定与再否定中，不断完善和提高，我收获了自己研究能力的成长。我突然明白了热爱可抵岁月漫长这句话的意义。
但是，除此以为，似乎再也没有我可以骄傲的、拿得出手的坚持。爱敏老师说我的家校共育和家长读书会做得非常成功，那也是过去时。家长读书会是2015年课题研究的产物，因为2015年的省级课题研究的是书香校园创建的策略，家长读书会应运而生，并成了学校的一张名片。随后书香家庭的评选、书香班级的评选、以及阅读之星的评选成为学校的常态化活动。但家长读书会却因为疫情，2020年以后再也没有开过。
当初家长读书会创办时候，我得到了李娟主任和老梁的很多帮助。课题组成员都收获了成长，我也可以一个人从选书推荐，修改家长课件、主持到编辑公众号一肩挑。但是，随着我把这项工作移交学校以后，我就退出来了，这里成了年轻人的舞台，从主持到公众号编辑，学校有了更优秀的团队。但是我也因为退出，变成了边缘化的人物。有时候我在想，如果当初我没有因为觉得累把这件事推出去，坚持到现在，又会是什么情况呢？该有多少家长因为读书会获得成长啊。对我来说，这是件利己利他的好事。有时候因为痛苦才会有收获。
老梁是一位农村教师，除了一个高级教师身份，她的最高荣誉就是县优秀教师，又或者是市级骨干教师（因为学校不会再给她任何荣誉，哪怕她非常优秀），可是她却站到了市级教师培训讲师、甚至是省级骨干教师培训讲师的位置上，她比我们这些所谓名校的省名师更优秀。老梁是个奇迹，这个奇迹是长期主义带来的奇迹。
向阳而生，追逐优秀，才能不断突破自我。在成长的路上，我们每个人都是孤独的，因为这是一条少有人走的路！但是我们很多人会同绘本《会飞的猪》中的小猪土堆一样，选择了随波逐流，最终成为了和大家一样的生物，而那只坚持每天训练飞翔本领的小猪唯飞最终成了一头会飞的圣猪和神猪。
这世上原本就没有奇迹，所有的奇迹都来源于个体不懈的坚持和努力。每个人都是自己奇迹人生的创造者。我的后半生，该为自己创造什么奇迹呢？
网友评论