文/梁树丽
培养学生的自信力
今天我想和大家谈谈自信cofidence这个词。
confidence 这个单词由con（前缀）+fid（词根）+ence（词缀）三部分构成，其中con表示加强语气，fid表示“相信”，而ence是名词结尾，我们可以这样去想“相信的前面加强语气，那就是非常相信”，就是信心。
我从小就是一个非常不自信的人，也许是因为上学早或者我智慧力不够的原因，我从上学开始就是班上的学渣。
我没有上小学之前，父母给我送到所谓的幼儿园，我学了一个星期，别的孩子都会写数字“2”，可我偏偏写不出来，于是我父母大晚上把我和大妹赶出了家门，他们应该是嫌我太笨了，至于大妹为什么会跟着我出来，我也不清楚，估计应该是被我牵连的原因。
我从小在姥姥家住的时间最长，因为我像男孩一样调皮，于是舅舅开后门让我去做一年级的插班生，但是我年龄太小，老师上课讲的东西我一个也听不懂，记忆里的存在就是书本上的的图片，一个天平秤，一条鱼，班上的孩子们都笑我笨，连老师都跟着火上浇油。
再后来我上了一年级我，我背不会文具盒里印的加法口诀，于是老师让我站在讲台上，还给我画了一个圈，拿一个铁丝套着我，估计老师觉得那是智慧圈，他想让我变得聪明一点，事实证明这个办法不管用，因为直到现在我也没有背会加法，减法，乘法等口诀。我不会背，是因为我觉得没必要背，文具盒里都有，需要的时候打开文具盒看看就行，为什么非要背呢？
当然我的固执让我直到现在数学都不好，尤其是数字，我头脑子根本没有数的概念，所以我们家的钱都是老李负责。
整个小学最惨的是三年级，那时的数学老师很严格，凡是做错题的孩子都要站在讲台上，直到哭出眼泪才能回去。刚开始的时候，我的眼泪还够用，但是架不住天天如此，到了最后我的眼泪用完了，我只能用唾沫抹在眼睛上假装眼泪，即便如此，我的数学依然没有进步。
我很早就说过我在学习上其实就是一个地地道道的学渣，我也习惯了学渣的待遇，直到我上初二的时候，我遇到了教英语的冷老师，我才有了想撕掉“学渣”标签的勇气。
冷老师喜欢挑我们到黑板上写单词，然后她会拿出红色的粉笔给我们写上分数，有一次她挑我写单词（我想她刚教我们她肯定不知道我是一个学渣这个事实），那次我很幸运写出了一半的单词，冷老师用红色的粉笔给我画出一个大大的对号，并在班上表扬了我，她告诉我第二天她还会继续挑我写单词。
那是我第一次被老师看见，第一次被老师确认，第一次被老师表扬，第一次我在讲台上不用哭就能走下去。
很长时间我都认为是因为我喜欢老师，所以我喜欢上了学习，这一切都源于兴趣。但后来，当我再次反思我自己经历的时候，我发现这一切并不是因为兴趣，而是老师帮我找到了自信，让我看见了自己的无限可能性。
你敢信吗？现在的我总是沉迷自我欣赏中，无法自拔。
What is confidence?
Confidence is not"they will like me".
Confidence is"I will be fine if they don't".
什么是自信呢？自信不是每个人都喜欢你，而是就算他们不喜欢你，你也会很好!
我做老师二十余年，我对所有的学生一视同仁，虽然我也批评学生，也会大声训斥他们，甚至“揍”他们，但是批评不等于羞辱，在他们心中我是老大。
我教蜗牛班已经是第五年了，在这五年里，我从来不敢放弃学习，因为老师强则学生强，尤其是我这样头脑笨的老师，更应该“笨鸟先飞”，用读书用学习让自己更具智慧力。
我们要学会欣赏孩子们，放大他们的优点，帮助他们找到丢失已久的自信。
周末视频打卡
周末申素颖和冯瑞阁的英语视频打卡顺利完成，这个过程虽然不容易，但是看见孩子们的进步，我为她们骄傲和自豪。
我在辅导她们的时候，从来不去刻意纠正语法或语音，即便是有些失误或错误，我们也能听出她们要表达什么，因为对我来说，鼓励她们敢说，鼓励她们学以致用比纠正一些错误更重要。
就像我们班上的孩子一样，他们为什么不喜欢学习，那是因为他们陷入了习得性无助，他们思想中写满了“I can't ”，所以他们对学习不感兴趣。
而我们习惯去培养兴趣，觉得只要把课上精彩，孩子们就会去热爱，其实事实并不是这样简单，我们更需要做的是让他们看见自己的优点，学会孤芳自赏。
欣赏和看见才是我们需要去选择的方向。
放大优点
多看自己的优点才能自信。你找到自己的优点了吗？你帮助孩子们找到自己的优点了吗？你看见孩子们身上的优点了吗？……
或许我们做不到转变所有的孩子，但是我们要以自身为光，照一隅是一隅。
加油！
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