本文收录至文集：3年级数学提高训练
1、本系列训练专门针对数学水平优异的3年级小学生
2、本系列试题解题思维与解题技巧跨度较大
3、请间信加微，答题拍照，我会不定期批改，并给出学习建议
4、建议登录简书后关注我，及时收到新课提示！
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乘法分配律的课前思考 乘法分配律无论从形式还是内涵理解上，较之于乘法交换律，乘法结合律都难。因为乘法交换律、乘法结...
根据乘法分配律进行简便计算的类型有三种 ①直接用乘法分配律。 47×3.5+53×3.5 =3.5×（47+5...
乘法分配律教学设计4 有关思考： 乘法分配律沟通了乘法与加减法的联系，是一种重要的数学模型，也是学生最难理解和掌握...
乘法分配律教后思考 今天，在四6班试讲乘法分配律，有一点急需改进。今天的设计是通过解决几道具体情境问题，发现乘法分...
乘法分配律教学设计2 有关思考： 乘法分配律这5个字中有2个关键词，分别是乘法与分配。因此，这个知识点的教学要从乘...
乘法分配律的新想法 在教学乘法分配律的合并模式中，孩子能很好的理解合并的过程，既加的过程。比如：67×36+33×...
乘法分配律思考3 乘法分配律有形也有神。形就是（a+b）×c=a×c+b×c时，小括号外面的数字要乘2次；或...
一、不理解乘法分配律的内涵 学生对于乘法分配律意义的理解不是很清楚。往往会出现这样的错误： 这里学生经常会忘记4去...
教学目标： 1、 经历乘法分配律的探索过程，会用字母表示乘法分配律，进一步培养发现问题和提出问题的能力，积累合情推...
乘法分配律教后思考2 这几天，每天都试教一次乘法分配律，每天都有新的收获。今天的收获如下： 一节课的内容不能太满，...
本文标题：【3年级】27、乘法分配律
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/akrfoqtx.html
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