前几天写了一篇文章，是关于父母要不要让女儿再上师范类院校的话题，结果引起了很大的热议。很多人看过之后，对招教考试充满了畏惧，称不了解如何应对未来的入职考试。
而要想做一名教师，无论是在城镇，还是大都市，都必须通过招教考试才可以，否则，就只能做一个编外教师，无法享受正常的待遇，也找不到一个归属感和安全权。
既然这样，就势必要参加招教考试。那这时就必须详细了解招教的那些事，做好应对策略，以期顺利通过招教考试。
在此，就我所知情况，做一个简单的分析。
首先，你必须及时有效搜集招聘信息
掌握你心目中理想学校的招聘信息，或者是你倾向的学校招聘信息很重要。因为招教发布的信息一般时间很短，且现如今在公开的电视媒体上发布信息的很少，多数是在教育局或学校官方网站以及公众号上发布信息。这就要求你自己要做一个有心人。
你要根据以往他们发布信息的时间来推测当年招教的信息，也可以关注招聘学校的官网或公众号，以期快速有效掌握第一手资料，否则一旦错过报名时间，那即使你欲哭无泪，也没有人能解救你，你只能选择另外的学校了。
另外你可以多搜集一些学校的招聘信息，然后分析招教的时间，如果时间不冲突，你可以多报一些，因为你不能保证一试就成功，多参加一些考试，可以让你更熟悉一些笔试的流程和内容，可以丰富你的应试经验。
其次，你要仔细分析招聘信息里的内容
一般情况下，招聘学校对招聘的问题会在信息里叙述地很详细，你一定要仔细审视，切勿错漏信息，导致自己没有准备好。
招聘信息里或涉及到研究生是否需要参加笔试的问题，这点一定要弄清楚。如果不用笔试，那研究生就可以腾出时间，专门准备面试的内容，甚至可以找一个学校试讲几节课，提高自己的试讲能力，这样面试时也不至于很狼狈。
另外需要掌握笔试和面试成绩在总成绩中所占比例，这样在前提的复习中可以有所侧重。当然必须先通过笔试才能进入面试，这点是毫无疑问的。
笔试考察的内容至关重要，有些学校教育心理学和专业课的成绩比例是各占一半，而有的学校是教育心理学所占比例很少，而专业课成绩占极大比重。
不管是哪种，你都需要用尽全力，认真复习，才有机会顺利通过笔试，毕竟现在参加招教考试的人那么多。
最后，面试表现至关重要
当你顺利通过笔试，进入到面试，意味着你离成功很近了，但是也增加了更大的风险，极有可能你将死在黎明之前的黑暗之中，眼见胜利在望，却因为自己的表现和通过考试失之交臂。
因此，面试的表现至关重要。
但是面试究竟考察那些内容，很多即将毕业的学生并不十分清楚。
1.说一口流利的普通话。
现在的工作，很多时候不是在自己的家乡，你要到外地去工作。那面试时你能否说一口流利的普通话也很重要，尤其是方言很严重的学生要注意。如果你的表达连评委都听不明白，那学生又如何听得懂你的授课？
如果这样，即使把你招聘了，到学校也没有办法很好的和学生沟通，就达不到有效授课的目的，到时你多带班级的成绩很差，那你自己也会很不舒服。所以对很多师范类院校的学生提点建议，大学时一定要有不要脸的态度，张开嘴，多练习，争取会说一口流利的普通话，即使不流利，也要让对方听得清楚、听得明白。
2.优雅的教态
教态在教学中也占有相当部分的作用。有人会问，这有什么用呢？我们把知识讲清楚，讲明白就可以了，为什么还要对我们自身提出如此苛刻的要求呢？
但是，如果一个老师站在讲台上，每秒钟都在晃动，不时地来回走动，一刻都停止不下来，那学生的脑袋跟着老师来回晃动，因为学生要和你有一个眼神上的交流什么的，这样一节课知识没学多少，脑袋累得到不轻，关键还不是知识多的承受不住，未免得不偿失。
所以面试时在讲台上站姿要稳，可以移动，但是要根据需要，有节奏地走动，不能随心所欲地不停地走动。
另外，试讲时，要坚持一个原则：写字不说话，说话不写字。有的人习惯性的边写字边讲课，这个习惯也非常不好。可能有同学不赞同，因为你上学时很多老师讲课都是这样地，背对着学生边写边讲，看着不是挺从容的嘛，怎么面试时就不可以呢？
这主要是很多面试的老师，因为紧张，且对所讲内容熟悉度不够，那么讲课时注意力全在知识上，有些人试讲十五分钟，就没有将头扭过来，请问，你和学生会有一个什么样地知识上的交流？你这不叫讲课，叫背课，即把自己准备的内容背诵一遍。况且背对学生，影响你声音的亮度，如果你再是一个紧张的不敢大声说话的人，那你自己在黑板上嗫嗫嚅嚅，评委老师听不清楚，自然不会打高分，因为考官要考虑到班上几十个学生的听课情况。
3.得体的着装
教师这个职业对服装的要求也很高，秉持着一个基本的原则是：端庄、大方、朴素。
面试时对一些着装过于时尚、个性明显的学生来说，不仅不能吸引评老师的眼球，相反，评委老师会主观地认为你的个性特点不适合做一个老师，而适合做一个时尚达人。即使录取你，教师这种清贫朴素的生活，也不见得适合你，这样的话，保守型的评委老师有可能直接否定你。
但是这并不意味着你就可以邋遢，邋遢的服装只会让评委不舒服。试想，一个对自己的面试都不重视的学生，凭什么要考官来重视你？况且一个邋遢的老师，除非你的授课能力异于常人，否则，等你真正成为一名教师时，也不见得学生能够接受你无原则的邋遢。从这个角度来说，评委也不会选择你。
曾经我们上学的时候，一个老师就非常邋遢，上课的时候经常因为慌张穿错袜子，每次都是一双脚上两种袜子，一种颜色一只。上课的时候，学生分分钟钟都跳戏，关注的对象不是课堂内容，而是他的袜子，学生的眼睛随着他的走动，而停留在他的袜子上，这样也很难有比较理想的教学成绩。
4.合理的板书
板书能够体现出这节课的重难点，有助于学生有效记忆和复习，因此，面试的时候，能有一个鲜明突出的板书也会为你的课堂增色不少。
5.要与学生做一个简单的交流
试讲时，教室里只有评委，不会有学生。但你的课堂要模拟成有学生的样子。你必须把空无一人的教室想象成很多学生在听你的课，这样你需要和学生有一个互动，比如要提问学生回答问题，范读课文等。
这体现的是新课改的教育理念：老师只是知识的引导者，学生是主导者。如果你全程没有一个和学生的交流，那你也是背课，已经不适应现在的教学模式。
而且要假设你听到学生的回答，这样根据回答做出不同的评价，这评价里体现出学生对知识的反馈信息，以及你对学生的了解和评判，也体现出你对整节课的掌控能力。
6.从容淡定的教学
面试时一定要淡定，大方，无论你的内心有多紧张，你自己要学会克制，在试讲的过程中要慢慢地进行调整。过度紧张会导致你遗忘已经准备好的知识，也会因一个不小心，打乱你的讲课过程。
7.明确试讲要求
这是一个很关键性的问题。一般试讲时都是讲课十五分钟。但具体学校的招聘流程会有所区别，比如有的学校是讲课十分钟，答辩五分钟，而有的学校是十五分钟讲课，没有答辩，还有的是说课十五分钟。
这些信息你一定要提前分析清楚。一次考试轮到一个女生，上来就说我这节课的说课内容是什么，结果台下的评委一愣，很快意识到这名女生，压根儿就不知道试讲的要求，这就好比，考数学，你写上一片优秀的作文，那即使你的作文再好，也是驴唇不对马嘴。
另外对试讲时的时间把握，你在试讲前可以向老师询问清楚，因为有的学校是13分钟时提醒，而有的是14分钟时提醒，甚至有的学校没有提醒时间。把握好授课节奏和时间很重要，否则讲的时间超时，或者不到十分钟，都会给评委造成不好的印象，说明的掌控能力还比较差。那你与那些时间把握，内容把握相当好的学生对比，肯定不占优势。
对试讲的范围也要做一个详细的了解，询问清楚面试时的授课范围，有目标，有针对性的准备。不然的话，你需要对每一篇、每一个知识都要准备，会增加你的劳动量，也不见得有的方式，有所侧重，这样得不偿失。
当然关于试讲的内容还有很多，我也仅是一家之言，希望能对明年参加招教考试的你有所帮助。在此表述不清楚的，或者是你不明白的，欢迎询问，力所能及的为你做出解答。
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