文/ 梁树丽
居高临下的姿态
我们这个月的英语组研讨中，赵香丽老师提到了刘兆义老师的字母数字游戏，但当时我并没有听懂赵校长说得游戏规则。
昨天莎莎老师又一次向我询问数字游戏的事情，这让我很是尴尬，因为我当时真的不明白她的意图到底是什么，然后莎莎老师给我发来截图和刘兆义老师的一篇文章，我看过之后才有了恍然大悟。
其实这个字母数字游戏的名字应该是 Attitude is everything ，但是这个游戏是不是可以拿来做为所有单词的游戏呢，我觉得这需要验证。
如何玩这个字母数字游戏？
首先我们分别用 1、2、3 ……26 按照字母顺序来标注英语 26 个字母（A — Z）。
把字母按数字排列
然后找到如下单词拼写中每个字母所对应的数字：
字母数字游戏
再计算出代表每个单词的数字分别相加的和。你会发现代表 attitude 这个单词的数字计算之和是 100，full marks!
competence （能力）=99
knowledge （知识）=81
diligence （勤奋）= 68
brilliance （才智）= 85
attitude （态度）= 100
这是刘兆义老师在How to become a good English teacher一文中举的一个数字游戏的例子，他的目的就是告诉我们态度决定一切。
我们想成为一名好的英语教师，什么最重要？有人说专业知识重要，有人认为能力重要，或者勤奋……但是刘兆义老师用这个字母数字游戏告诉我们态度最重要，其次才是能力，才智和知识，勤奋排在了最后，这又让我想起彩琴导师常说的一句话“错误的勤奋比懒惰更可怕”。
刘兆义老师告诉我们要当一个好教师，首先是取决于自己的态度。态度是一个人对他人、对某些观念、情感或事件等所具有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个人的主观评价，以及由此而产生的行为倾向性。
要从事教师这个职业，就是要以教育和教学为自己的常态工作了，需要摆在第一位的是积极的态度，即稳定的心理倾向和励志的心理准备，这样才能有心甘情愿地、自觉地、努力地去做个好教师和教好书的行为倾向。
但是态度并不能决定一个人是否能成为好教师，还需要他不断地继续学习予以巩固维系和发展更新，这就是belief（信仰）。Belief is an idea that you believe to be true, especially one that forms part of a system of ideas. 信念或信仰，是自己对优质教育教学不断探索与执着追求。
最后一个是Competencies 是做老师的基本条件，也就是“素养”了。其实就指 skills needed to do well in teaching。
ABCto success
莎莎老师又给我发过来一个文档，打开上面就是一个字母数字游戏，最初的时候我并没有明白这是怎样的玩法，但是看过刘兆义老师的文字之后，我似乎有了新的思考。
复习巩固
这个复习的方法可以用来巩固单词，然后我们可以把单词变成句子，或者还可以用来造句。
bananas=2+1+14+1+14+1+19=52
favourite=6+1+22+15+21+18+9+20+5=117
dirnk=4+18+9+14+11=56
food=6+15+15+4=40
从数字的大小对比中，我们会发现水果，食物，饮品，喜欢这四个单词中，我们会发现自己的喜欢占第一位，其次是饮品，水果和食物。
到底是水果好还是食物好还是饮品好，这些都不重要，你的favourite决定了你会选择什么。
当然我们计算出数字并不代表我们掌握并学习了这些词汇，我们必须有思维建构的能力，比如我们可以用这几个单词来造句子。
如：Bananas are my favorite fruit.
My favorite food/ drink is……
What's your favorite food/drink?
Which do you prefer,foodor drink?
………
我们在学习单词的时候，脱离了单纯地记忆单词，而是会使用单词，用单词来做英语方面的思维，我觉得这个过程就是思维的建构。
当然我们必须明白，这个字母数字游戏最多只是用来复习巩固单词，如果我们只是一味追求数字排序，那么我们会发现其中会出现很大的漏洞。
比如我们用health和money来做数字游戏。
health=8+5+1+12+20+8=54
money=13+25+14+5+25=82
所以从这个数字结果上，我们可以看出金钱比健康更重要，这就有些说不过去了。
所以，这个数字游戏最适合的还是复习巩固重现单词，但是如果想排列出Attitude is everything这样的游戏，恐怕并不能成为现实。
我们还是要具备一些辩证思维的能力，绝对的肯定与否定都是不对的，我们只能放在一定的情境中去使用，去践行。
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