真正意义的累

“好累，但是很充实”！这似乎是我们最好的心里安慰。

当累成为必然的时候，我们还只能让这个累变得更充实一点，不再寻求心里的慰籍，也不再抱怨和推辞。

因为会累，不管大事还是小事，所以我们习惯了第一反应的推辞，寻找各种借口的推辞，除非是我的本质工作不可逆转。于是，在众多利益的权衡和驱使下，谁也不愿意多付出了。

看吧！按时上班的也成了劳模；完成本职工作也叫楷模；完成工作任务也评成优秀……不知道大家有没有发现一个现象：有的东西贬值了。

所以，我看“累”也贬值了。不信？每天有五节课的说自己很累，三节课的也说累，没上课的还是说累，甚至于在办公室只动嘴使使他人干活的也说累。只要你注意观察，没有人不说累。

总之，就是大家都很累。其实，这离真正意义的累就差之甚远了。我们老师，不要因为上完自己本分的那几节课就说累，批完自己分内的那几份作业就说累。我们所说的累一定是要对得起自己的良心的真心话。

为什么一定要用否定的口气去定论我们的累呢？因为不怕累、或者本就应该累的出发点对我们从事本职教育工作太关键了。否则，我们还没进行就意识里已经很累，我们怎么可能不累呢？我们怎么可能心平气和去迎接呢？

由此看来，我们很多的累都是心态上的累。自己暗示自己、或者自己定义自己很累，其实不然，我们不凡“界定”完成自己分内之事就不应该叫苦叫累。这样一来，我们就会用更多的精力去体验真正意义的累，那样所绽放出来的才是更多的光芒。

否则，模范、楷模、优秀……不过仅此而已，没有更多让人信服的干货。久而久之，人们也就失去对真正意义的荣誉向往与追求。

为此想想：众多学校，没有老师愿意申报教学名师、学科带头人、骨干教师，也就因为失去了更多的真正意义吧？