【21天日更挑战系列第11日】
图片来源Bing搜索，发自简书
1
画画是每个孩子的权利，作为父母，给孩子创造画画环境，是我们的义务。只要让孩子真正获得自由画画的权利，艺术自然而然就会出现。启蒙阶段，不用教技法，激发绘画热情才是重点，因为画画不是一个单纯的绘图行为，而是孩子自然的表达方式和情感流露。
每个孩子都有画画的天赋，每个孩子也都应该画画。天赋问题，是关于学画画最大的一个误解。从古至今，画画都是每个人天生具备的能力。绘画对于人类来说，首先不是一门艺术，而是一种表达工具。孩子是天生的艺术家，但画画需要启蒙。让孩子学习简笔画，表面上看是把一个东西画像了，但孩子对事物形象的认知被固化了，这就很难再去探索自己的绘画语言了，实在太可惜。
图片来源Bing搜索，发自简书
2
父母想要透过孩子的画，看到他的成长轨迹，并且给予恰当的帮助，就要先了解儿童的绘画发展规律。儿童绘画启蒙有如下四个阶段：
无意识涂鸦期：1.5-2岁
孩子画画应该从多大开始？能握笔就可以开始绘画启蒙，大概1岁半到2岁之间。
涂鸦期：2-4岁
这个阶段有两个特点，第一，画画状态有一个渐进的过程；第二，有表达自己想法的能力。其实只要没有外界干涉，孩子画的是他们对世界的认知、内心的情感与感受，以及当下的身心状态。两岁到四岁的孩子，还不能理解真实世界的规律，父母的干涉会让孩子有受挫感，这会中断他本来可以自己完成的心智成长过程。
象征期：4-7岁
这个阶段也有两个特征：第一，孩子画画主要以自我为中心；第二，画跟真实生活开始有联系。作为父母，需要注意：不要刻意引导孩子做细致的物体描绘；有意识地为孩子创造丰富的生活体验，反向激发孩子的绘画表达；减少学校、生活中负面因素影响。
图式期：7-9岁
画画开始有了一定的空间意识。它们的画里常常会有一条直线，即基底线。孩子开始有意识地去构图、塑造人物、描绘事件，画出的画跟真实的生活更像了。这个阶段，家长除了要鼓励孩子多画，还要有意识地创造更多体验艺术的机会，增长孩子的见识。
图片来源Bing搜索，发自简书
3
构建艺术家庭空间，首先，选择画材，三原则为无毒、安全、好用。同时需要注意：
涂起来立竿见影可以看到效果的材料，可以增强孩子的信心和兴趣。而很难控制的材料，会让孩子有挫败感；给孩子提供各种不同的绘画工具和材料；做到定期增加和更换，但在增加画画工具时，需要循序渐进。
其次，打造家庭孩子专属艺术角，并持续运转它，将孩子们表达的绘画作品进行整理，打造充满艺术趣味的家。家庭艺术空间的软环境，没有固定标准，也不需要专业的背景知识，最重要的是你要保持开放和支持，允许孩子在家里自由和愉快地创作，甚至搞点小破坏。另外，家长如果能够有意识地去提升自己的艺术修养，在培养孩子绘画能力的过程中，主动去学习一些艺术知识，不仅能帮助孩子，也能成为你和孩子一项很好的亲子互动。
图片来源Bing搜索，发自简书
4
首先，可以用绘本的方式培养孩子的审美能力、建立孩子绘画自信心、启发孩子创作灵感和引导孩子探索色彩。
其次，可以采用亲子互动绘画游戏来激发孩子的绘画兴趣，如：
1）你画一笔，我画一笔
对孩子来说，画实际生活中有的东西，其实是有一定难度的，画不好、画不像，反而失去了游戏的趣味性。孩子比较小的时候，更适合画抽象的东西。
2）一起来创造一个怪兽
这个游戏最大的好处，是帮孩子打破绘画规则，让孩子充分体会到画画是充满自由和未知的事，促使他们越来越敢大胆创作。
3）拓印画
4）给大师作品“换一张脸”
5）做一个会动的小人儿
TIPS：别太介意第一次的效果，不用强求和不要焦虑。
图片来源Bing搜索，发自简书
5
如果想给孩子的绘画一个积极的反馈，父母要先放下对“画得像”的执念，先倾听，后评价。
1）引导孩子说画，认真地跟孩子说：“可以给我介绍一下你的画吗？”真诚地听孩子的解释，你就会发现，那些乱乱的涂鸦都是有意义的。
2）积极反馈：细节描述+具体建议。不做负面评价，客观描述细节；提具体建议，为孩子指引方向。
总的说来，你要重视画画的过程，重视孩子保持画画的状态。只要你一直带着尊重的态度，去真诚欣赏和评价孩子的画，孩子就会保持画画的信心和兴趣，表达得越来越顺畅。
图片来源Bing搜索，发自简书
6
看艺术展，就应该当成一件日常的、家常便饭的事。只有平常多看多了解，孩子真进了世界级美术馆，站在大师名作前面，才能真正有收获。在看艺术展的过程中，无论孩子的表现，只要孩子能在这些作品中找到他的乐趣，不管是画面的一角，还是一块他喜欢的颜色，都是有意义的。
看艺术展，不用特意区分年龄；不用刻意限定种类。一步一步来，让孩子先对艺术展览的形式和环境熟悉起来，再配合适当的引导和你的陪伴，总有一天孩子会越来越有兴趣的。看展之前，家长需要调整心理预期；跟孩子提前沟通，立好规矩；提前做功课。
艺术要“从上往下学”，就是让孩子直接从最好的艺术作品中吸收营养。看展时，可以采用寻宝游戏让孩子爱上看展览，同时可以采用开放式问题引导孩子观察艺术展品。
美育不是一个答案，而是一个过程。
图片来源Bing搜索，发自简书
网友评论