让人情绪跌荡的彩虹花晨读

让人情绪跌荡的彩虹花晨读
让人情绪跌荡的彩虹花晨读

今天是高段晨读第16课，早上因为有点事来晚了一点，走进校园就听见孩子们在读诗，真是诗歌陪伴我开启新的一天。心里别提多美了。来到班级，看到孩子们一切准备就绪，只等晨读课开始。上周孩子们因为我手太慢，没能排上上麦互动朗读，今天梁庭赫自告奋勇准备抢麦，我答应了他的请求，说时迟，那时快，孩子的手就比我快，果然抢到了第七名，大家拍手称快。这时一体机又出现了问题，只有画面没有声音，大家急死了，怎么办？孩子们告诉我：“老师，关机在重启吧”。没办法，我只好重启一体机，等再回到课中，举手的班级已满，孩子们一阵咳声叹气。我及时给孩子们鼓劲，班级里又充满了学习的激情，孩子们一遍又一遍的跟上麦互动的孩子读学过的《赠刘景文》，随着一首童声合唱《学唐诗》张东艳老师走到镜头前，开启今天的直播。

张东艳老师让孩子们读一遍诗，之后简介作者和解题，再一句一句理解重点词义和整句的诗意，张老师细致入微地讲解。《天净沙.秋》（元）白朴

孤村落日残霞。

青烟老树寒鸦，

一点飞鸿影下，

青山绿水，

白草红叶黄花。

孩子们认真的听着，一边读着一边欣赏着画面那美丽的风景，然后我让孩子们闭上眼睛想象这首词的画面：

深秋时节，太阳渐渐西沉，已衔着西山了。天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄，是多么的孤寂，拖出那长长的影子，雾淡淡飘起几只乌黑的乌鸦，栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际山清水秀霜白的小草，火红的枫叶，金黄的花朵在风中一齐摇曳着颜色，极尽妖艳。

接着我又给孩子们补充介绍：“这首小令5句28个字篇幅虽短，却以神来之笔描绘出了一幅绝妙的秋景图，前三句着力渲染出一派深秋凄凉之景黄昏时，如血的残阳，映照着一座孤零零的小村庄夕阳淡淡的炊烟袅袅，几只归巢的寒鸦静静地站立在老树枝头忽然一只哀鸣的孤鸿在人鞭晚霞引领远远的飞翔，而后两句作者却将笔锋一转，写道：青山静静，绿水悠悠，百草绵绵，红叶片片，黄花朵朵在暮色中，这些明丽的色彩为这萧杀的气氛平添了许多生机活力，一扫前人一悲到底的俗套。”

学习完这首词孩子们纷纷发表自己的看法：

杨蕊嘉说：“作者抓住的景物有：孤村，落日，残霞，青烟，老树，寒鸦。

许田歌说：“抓住颜色有青，绿白，红，黄五种颜色。”

梁庭赫说：“这首小令采用了动静结合的方法进行描写，让我大受启发”。

刘津姸说：“这首诗作者把萧瑟凄冷的秋天描写得太美了，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。”

孩子们各抒己见，教室里洋溢着浓浓的学习氛围。

今天的晨读课孩子们的情绪变化多端，让我看到了他们天真的一面。学习的兴趣正浓，又让我看到他们成长的一面，感谢彩虹花晨读，不仅丰富的孩子们的知识，提高了能力，更丰富了孩子们的情感，真可谓收获满满。

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