情绪的界限

作者: 谢艾贤_ | 来源:发表于2019-12-02 13:54 被阅读0次

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    公交车旁,来了一对夫妇,带着一双儿女。爸爸满脸的不耐烦和怒容,低沉着声音说:要不是不能打,真想揍她一顿,动不动就哭。

    趴在妈妈身上的女娃使劲地抽泣着,看得出她已经在忍了,可哭的冲动还在。妈妈一边帮孩子擦着泪,一边低声地命令着:收声,别哭了。再哭等一下表哥他们就笑话你了。

    女娃哽咽着,抽泣着,终于不再有哭声。

    你可以感觉到,这一家人的情绪交织在一起。女儿的哭声触及了爸爸隐藏在内的情绪,他愤怒和不耐烦。而爸爸无法了解自己情绪背后的原因,他把情绪抛了出来,把箭头指向哭泣的女儿。

    面对爸爸的情绪,妈妈也有压力。于是妈妈也无法给到女儿支持,只是要求孩子忍住,否则会遭到别人的取笑。

    女儿呢,除了自己无法排遣的情绪之外,还有来自爸爸妈妈的情绪,这一团情绪堵在孩子的心里还不能哭出来。谁能帮她理清事情的真相呢?在一旁观看的儿子,他的感受又会是什么呢?当这一双儿女长成之后,他们面对自己孩子的哭泣,又会是怎样的态度呢?

    所以做为孩子的父母,去了解自己的情绪多么重要啊。

    如果孩子的哭声会让你感到烦躁甚至愤怒,我们要做的是,问问自己:“我怎么啦?我愤怒是因为孩子的哭声让我感到无助吗,孩子哭让我觉得没面子,还是感到自己不够好……”要把注意力收回到自己,而不是通过压制孩子,剥夺孩子的哭泣来缓解自己的不适。

    当成人愿意去了解自己情绪产生的原因,而不是把箭头指向孩子。孩子就不会因为各种情绪的叠加而变得混乱,不会变得像我们一样,一有负面情绪就觉得自己不够好。不会陷在情绪的烂泥里,一辈子都在挣扎。

    情绪的界限

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    面包店门口,一位带着两个孩子的妈妈,非常愤怒地拍打儿子的手,并压低声音责骂着:谁让你的手乱弄的,把面包弄坏了要我们赔的。

    男孩一脸畏惧地望着妈妈,而又不得不跟着妈妈走了。

    妈妈显然很愤怒,愤怒里又充满着恐惧,就像一个被吓坏的孩子。可是妈妈显然看不到自己的愤怒也看不到自己的恐惧,她看到的只是孩子的行为。所以她把所有的责任推向孩子。而孩子感受到的只是母亲强烈的情绪,受惊的孩子无法从错误中学习为自己的行为负责。也许等他长大了,成了父亲,那些积压的情绪又会回到自己弱小的孩子身上。

    这就是在生活中随处可见的、混乱的情绪,一代一代地叠加。除非已是成人的我们能看到,并且从自己做起,让情绪在我们这儿变得清明。

    情绪的界限

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    挤满一车人的公交车上,母子三人挤在公交车门边的一个座位里。突然,两岁多的妹妹嚎啕大哭起来,在妈妈怀里挣扎着,指着车门说要回家。

    周围乘客的目光一下子全聚焦在母子三人身上。哥哥似乎感受到了那种压力,往座位里缩了缩。而妹妹的哭声依然如此剧烈,在妈妈怀里扭动、挣扎,哭声在整个车厢里横冲直撞。妈妈也感受到了那种压力,只见她稍微闭上了双眼,把头埋在女儿的身上,深深地吸了一口气,闻着女儿身上的味道。然后,妈妈感到心安定了些。

    是的,这是在公共场合,孩子的哭声干扰到了他人。妈妈的压力来自于:歉意——我打扰到别人了,害怕——担心受到责怪,他人对自己的看法——孩子那么闹是不是自己不够好,还有别人如果觉得吵生气了怎么办——习惯性地为他人的情绪负责。

    妈妈看到了属于自己情绪的这一部分,于是在心里默默地说:对不起大伙儿了,如果孩子的哭声让大家不舒服,只能你们照顾好自己,而我必须照顾我的孩子。

    此时此刻,除了妈妈还有谁能为孩子提供全然接纳的空间呢。如果妈妈因为压力,就要求孩子停止哭泣,甚至指责孩子,那孩子承受的这种叠加的压力该有多大啊。

    于是,妈妈把整个注意力放在孩子身上,在摇晃的公交车里抱紧不断挣扎的女儿,轻抚孩子的后背,偶尔说声:是的。

    听不下去的乘客开始阻止孩子,让她别哭了。而妈妈只是对他报以歉意。甚至有人拿出包子,说给孩子吃。但孩子完全处在激烈的情绪中,只是撕心裂肺地哭着,撕扯着妈妈,身体扭动着,指着车门嘶喊着要回家。

    可回家的路还那么远,两岁多的孩子还没发展出等待的空间。妈妈无法选择下车,只能选择倾听。而妈妈平静倾听孩子的方式在他人眼里似乎不太寻常,竟被怀疑成人贩子。

    这位貌似人贩子的妈妈,头发已经被孩子弄乱了,孩子的哭声已经在车厢里响彻了半个多钟。没有阻止、没有催促、没有威胁……终于孩子的哭声停了,变得如此安静,最后孩子奶声奶气地说:太久啦,等不及,就呜哇~~

    是的,情绪顺畅地流淌过后,孩子对自己怎么啦很清晰,而哭也在让孩子容纳事物的心里空间变大。

    乘客呢,他们很快就会下车,忘了这件事。但,妈妈的接纳却会一直留在孩子心里。

    4

    所以,任重道远的养育者们,让我们一起学着去了解自己的情绪吧。倘若,我们都能情绪自己的情绪,情绪就不会变成相互纠葛的阻绊。属于他人的情绪让他人自己负责,我们不用去为他人的情绪负责(这真的不容易,因为我们总喜欢讨别人喜欢,就像小的时候努力去讨父母喜欢那样),我们要负责的是自己的情绪,而不要把属于我们的情绪推给孩子去承担,然后尊重属于孩子的情绪。孙瑞雪老师说:让孩子成为自己情绪的主人!

    也许,这就是人与人之间情绪的界限。如何清晰界限,我以为应当从了解自我的情绪开始。

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