孩子的小烦恼

在老师的眼中，很多不是事的事儿，在孩子心中，分量可能不少。这些小烦恼，如果不及时处理，可能会带来大麻烦，及时疏通一下，变过去了。今天又看到不少孩子的小烦恼，索性记录一下。

1.不要这个组员

公开课，我准备以小组合作学习的方式展示。这学期的小组合作学习做得不够扎实，各小组平时的合作状态不够理想，有凝聚力的小组不多。因公开课的场地有限，学生不能全员参与，所以进行了小组微调。

在询问是否换组员时，一个小组长强烈要求把小伟换掉。 让我有点意外。因为小伟在讲解、分享内容时，表达力和互动都不错。我把我观察到的信息跟小组长说了一下。小组长不认同我的看法，她说，小伟子只在老师有在的时候才会表现的特别乖，老师一离开，就各种捣乱。还会笑别人讲的不好，故意打岔。

小组长挑选了另一位同学，我同意了。

2.他们一起欺负我

"老师，小东，小浩、小彬，他们一起欺负我。"小涵跑过来委屈地说。我让小涵说说怎么回事。原来是几个同学把小涵的红领巾丢来丢去。问小涵知道那些同学为什么那么做，她说不知道。小涵平时比较皮，描述事件也会选择性说，因有事需忙，我跟她说过后我了解，属实会批评。

我抽空把三个孩子叫过来询问原因，听他们解释。原来是小涵把自己的红领巾调到高处，掉下来落在另一个同学的脸上，几个同学便玩了起来。请几个同学以后尽量帮助小涵改进一些不好的行为，有办法及时制止最好，引导几个同学以后遇到类似的事如何处理更好后，我让几个同学跟小涵道歉。当然也提醒小涵认识到自己的问题，跟那个男同学道歉，并保证以后不乱丢东西。

3.为什么是这样

小雨第2节下课时跟我说，放学想找我聊一会儿，跟我说一些事。我答应了。

放学后，小雨找到我，询问了几个问题，于是有了这样的对话。

小雨:为什么我总是要坐到最后一排？

陈:你看你都长得跟陈老师差不多高了，是班里最高的孩子，体格也比较好。坐在前面，后面的同学就被挡住了。坐后面，还有好处，看的比较清楚。不信你来坐在前排的旁边， 有些就看得没那么清楚了，对吧？

小雨舒展了一些，又问:为什么我要跟男同学坐一起？

陈:你想跟女同学做一起，是吧？有什么好处？

小雨:跟男同学没什么可聊的，跟女同学比较有共同话题。

陈:坐在一起是上课时间，上课时间要交流的只有课堂问题，这就是共同话题。如果不需要交流，就要专心听讲。没什么可聊的，正好可以专心听讲。要聊，可以下课后再去找好朋友。你觉得呢？

每天都有这样琐碎的事情，有些时候，可以耐心的和他们聊一聊，甚至给出一些方法指导;有些时候，只能快速地指导他们作出正确的反应;有些时候，只能及时制止。