01 一石激起千层浪
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自从网课在疫情期间开始全民普及，舆论就开始一边倒：网课尴尬爆笑事例，老师充当十八线网红主播，家长纷纷吐糟学习效果、孩子视力等问题，这些都在给大家种一个网课非常糟糕的样子。于是热闹现在也看完了，老师的苦逼主播生涯似乎也马上就要结束了，家长担心的所有问题都能够线下解决了，可是这三个月的时间之后，谁是黑马，不得而知？
任何新事物的接受都会有一定的适应过程，网课也是一样。可是不一样的是这个新的学习方式不是学生可以自愿选择的。无论你选择接受或者不接受，课就在那儿，知识就在那儿，考试和人生之路就在那儿。所以多少微微的晨光，多少细雨的清晨，多少安逸的白日，多少拼命前进的人儿啊。无论是什么课程，什么形式，努力的人总是弯道追超，而混于舆论大力放纵的人们才是时间真正淘掉的傻子。
我们安于现状的时候是井底之蛙，根本无从得知外界的悠悠春光。当你跳出去后，才能发现鹰击长空，鱼翔海底，百鸟争鸣，百花争艳。光怪陆离的大千世界从来都不是困于一隅的青蛙所能感知的。所以即便呱呱孤叫几声，但根本是无人理睬。
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记得上高中时，有一位物理老师说过一句话，“学习就是要耐得住寂寞，吃得了苦，这样才有光明的未来。”
是呀，耐得住寂寞，就是要静守本心，不被外物纷扰影响。就好比网课，纵使有千般不好，可是学习总是要进行的，短短几十天，家长和孩子克服一下，想想配合的办法，一切都没有什么障碍的。可是偏就有家长抱怨孩子听课不能集中精力，不能够高效进行，而且视力会大幅下降。笑话，听课不能够集中精力，这是孩子的问题还是老师的问题？不能高效进行，难道老师上课讲的和网上讲的是不一样的课程吗？视力仅因上课就大幅下降，那么孩子平时抱着手机玩游戏吃鸡打王者看动漫难道就没问题是吗？
而吃得了苦更是众所周知的学习的最基本道理。作为一名学生，无论孩子还是成人，只要想学习，哪有不吃苦的道理？偏就有一些人觉得学习能够投机取巧，举一反千，哪怕在家急得出不去怨天怨地说无聊透顶的时候，都不愿意稍稍用心做一些学习爱好之类的事情。想必是觉得大家都在家里吃吃喝喝玩玩乐乐，都在相见不相识的长胖路上奔走。可是掩耳盗铃终只是永久将自己变成loser。
02 镜像原理
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其实这次的网课风波现出最真实原形的是千千万万名学子的家长。孩子的第一任老师都是自己的父母。朝夕相处的过程中，父母总是作为榜样引领孩子向前的。每个家庭里孩子的说话处事以及思维方式总会和父母相似，所以父母的教育不容忽视。可是就像大家说的“都是第一次当爸爸妈妈，每个人都需要学习”，那么孩子的教育问题以及成长的茁壮与否就与家庭教育密不可分，也与父母的成长大有关系。
首先，家长要以身作则。在网课中现出原形的家长就是不能以身作则的一类家长。每日抱着手机，抖音快手看乐子，无所事事穷憋急，但是却想让孩子头悬梁锥刺股努力学习到三更，那简直是天方夜谭。你在这边哈哈笑，他在那边低头学。孩子正是成长的过程，怎么会理想到不受外界干扰？虽说总会有奇迹，但是在奇迹中成功的人肯定不是你我普通小民。
家长是什么样子，势必影响孩子的目标和生活方式。对生活有目标有准则的家长，孩子自然也会潜移默化父母的习惯。而自己不成功，却要把成功的梦想平白驾空到孩子身上，这样无疑是痴人说梦，只能造成与孩子日趋激烈的矛盾。父母不是艺术家，没有向艺术家靠拢，这孩子怎么可能一下子就被捏成艺术品？一有问题就是打与骂，然后埋怨老师，可是自己是做什么的呢？所以遇事，看看自己有没有做到榜样的标榜作用，再来思考孩子的问题。
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其次，家长得有原则性。对孩子各种物质宠溺，好吃好喝好用，但是不舍得在教育上稍稍管理一下，给予一个好教育。这样的家长纵使如何抱怨，都只能是自食其果。比如上课的时候，给孩子递水递吃的，生怕孩子渴着饿着；孩子作业没有写，家长给找理由找借口，说学校作业多，做不完；周末孩子要上课，家长总想着要找时间带出去玩，不能够给孩子始终如一的坚持习惯养成；孩子作业完成的不好，家长就替孩子解释原因，而不进一步督促。种种这些，都是孩子无法进一步取得成绩的拦路石。
其一，孩子在学校上课，家长无法陪伴，那渴了饿了你怎么送食？偏偏网课在家里上，在父母眼皮子底下你就觉得他很可怜，需要上课时增添营养？简直是胡闹。其二，家长没有给孩子养成学习的重要性概念，孩子也就不会重视学习，相随的便是不愿意上课，作业任务都是敷衍了事，所以就会有作业做不好做不完甚至是不做的情况，而且学习习惯也会很差。拖延、磨叽、丢三落四这些都是在最初的行为习惯培养中没有形成良好的原则性教育导致的，但家长往往归于自己孩子天性使然，总是气的鸡飞狗跳但又诉说的自己无可奈何。这样的问题我觉得真的值得家长们好好学习和分析一下。
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第三，家长要给孩子创造环境。孟母三迁，说明什么道理？就是环境能够给予人的最大培养。家长不仅是在衣食住行上操心孩子的成长，还在学习上不遗余力地花钱报班，可是仅仅如此就够了吗？好的学习环境不仅是家中营造的一个良好的温馨氛围，让孩子能够心神愉悦地学习，还要保证孩子学习的时候安静，以此来帮助孩子静心。
在我教课这么多年的过程中，遇到过很多孩子，根据孩子的成长轨迹总结起来就是家长对孩子的影响至关重要。我遇见过聪明伶俐但却被家长家暴而耽搁的孩子，也遇见过被家长宠溺但却不重视学习总是在孩子学习时频频用外界事物引诱孩子的例子，我见过父母有二胎让孩子失去关爱重心而偏离的例子，我遇到过家长不管不顾滔滔不绝随意评论孩子打击其自尊的例子，还有任何时候都要大包大揽为孩子做好一切但却将孩子变成妈宝孩不能独立学习生活的例子，种种这些，都是家长没有给孩子创造一个环境，没有创造一个让孩子独立成长并且心神安宁的学习环境。家长只是想着把孩子交给学校，交给培训机构，根据自己的想法随意创造。那么在这种情形下的孩子大多都是让人惋惜。
03 宝剑锋从磨砺出
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大四在家做毕设的表弟说网课真的很好，尤其在家学习、做毕设以及准备考研都比在学校里好太多。能够不受环境干扰没有朋友琐事烦扰，每天大把的时间就是学习，感觉太爽了。而我近来也由于疫情硬性接受了很多网课，从最开始的好奇模棱两可到现在的支持。
网课便利，节省时间，而且随时随地都可以开展，对于现在大家都是惜时如金的情况而言，不光是对学子，对年轻人、中年职场进修者以及老年人都是大为便易的。网课的选择性也是五花八门的，可以根据自己的需求去选择，这一点也是极为进步。所以时代在进步，不断有新的事物发展，我们就应该慢慢学会利用更为便利的条件，而不是一味去反对，不思进取。
优秀的孩子们从来不会因外界的变化而放慢自己前进的脚步。线下课时踏踏实实努力，线上课时依然分分秒秒争夺，从未有什么借口能够阻止梦想的靠近，如果能阻止，那也不是梦想了。
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宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。很小的时候，就读过这句子，并以此勉励自己，只要暗暗努力，总会超越别人。不是喜欢和别人比较，而是来自父母和老师的肯定和夸奖总会让自己得到最直接的努力成果反馈，并由此心花怒放。心理上的满足感从来都是来源于物质，但又会超越物质。所以儿时被夸奖的那种自豪感像一把尺子将我的脊梁挺直，从此品行端庄地步步前行。
我以此暗暗给予自己希望，并在每一个将要放弃的当口给自己挺直的力量。于是在很多时刻都会默默以此为戒，付出多少，就拿多少的回报，回报少了只是自己做的不好。长久下来，虽然不是很顺风顺水，但心境却一直比较平和，而且生活也是有自己的追求。由此看来，精神上的力量如同一种信仰，虽然隐于心中，却会在艰难的时候牵引，不至于让自己迷失方向。
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不以物喜，不以己悲。初学时总觉得这话做起来容易，人人皆可为之。但是时间越是击打自己，世事越是魔幻演绎，这就显得越来越难。人常说：“盛喜勿许人物，盛怒勿答人书”，其实这都是要自己能够坚持本心，明镜守终。可是往往很多人挣扎跳脱不开。
那么如果保持心境清明，然后有目标地在人生的赛场上暗暗努力，数以经年的时日，怎么会轻易言败？而这其实就是我们很多困扰、惆怅、烦恼、暴躁的最终解决方法。
04 你只需悄悄拔尖
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跑在人生赛道前列的永远是用自我的努力来追寻这风这空气的自由之感的人。为了一个个小小的大大的目标，坚定的步伐和自信的面庞就是成功的基石。而在赛道末列悠哉悠哉晃晃悠悠的人，是永远也不会懂得时间的含义的。
所以看到孩子们复课，几多欢喜几多愁。无论是面临怎样的考试，无论是用怎样的学习方式，希望青春的历程不会懊悔。家长，你只要以身作则，默默支持，安然陪伴孩子长大；孩子，你只要悄悄拔尖，然后惊艳所有人。
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