简书优秀创作者

今天是2022年8月19日，我获得了“简书优秀创作者”称号，和7月29日在《河北日报》发表《建安陈酒香》一样，标志着在写作的路上又上了一个台阶，心里有一个小小的成功感。

我从2018年4月加入“简书”，已有4年零4个月，公开发表114万字，收到1.2万个赞，目前的收入是将近7000钻。在这个平台一路走来，谈不上什么辛苦和坚持，只是因着自己的喜爱，文友们的帮助，特别是今年加入“春风读书会”，让我各方面都得到长足进步。在此，对春风老师和各位文友们，表示真挚地感谢！

“简书创作者”和“简书优秀创作者”，区别不是单单的两个字，而是平台对文字功底的认可。

我相信有些人对文学很敏感，很有天赋，但我知道我没有。我也知道我是学理科的，长期的逻辑思维的束缚，很难能让文字“跳跃”起来。但当我在“简书”上第一次发表文字后，那种兴奋的感觉就让我欲罢不能。年过半百的我，终于明白了，我这一生，最喜欢的是什么。

上了年纪，睡眠时间不多，一般是五个小时即可。醒来时，往往还是漆黑的夜。按照原来的计划，或者读某章节书，或者是某本杂志上的散文，或者写前几天构思好的文章。天亮时，散散步，打几局乒乓，便感觉比别人的生命多活了几个小时，心里很满足。

我一直认为文字的排列和用砖砌墙差不多，都是在大量练习上的熟能生巧。每次我写完一篇小文，点击“发布”按钮，中学课本上《卖油翁》中“我亦无它，惟手熟尔”，就在我耳边回响。我想到了李白的“铁棒磨成针”，《纪昌学射》中用绳子吊着的虱子，还有笨拙的郭靖学习“降龙十八掌”，就觉得每天写段文字，和他们比起来，简直太“小儿科”。

1991年，《邯郸教研》的编辑让我写篇稿子，我就对当年的高考试题做了分析，写了《谈今后生物教学》。高考是教学的指挥棒，我又有了5年实际教学经验，行文没有困难，只是在抄方格纸时，让我很烦。抄着抄着，要么串行，要么少字，要么错字，短短1500字的文章，让我用了整整一本稿纸。

文章发表了，我收到一张3元的汇款单，但也对发文彻底没了兴趣。当然也有工作、家庭、社会的好多事的羁绊。偶尔在笔记本上涂鸦，也是东一榔头西一棒槌，没有系统和章法。

我的办公室有了电脑后，闲暇之余就建个文档往里面打字，但多是与工作有关的内容。后来有了QQ，我开通了空间，有时发几篇小文，都是在打发时间或者发泄情绪。那里有个“说说”，我就把在报纸上、杂志上、网络上，认为比较好的句子发上去，让好友们谈看法，实际上也是驱散寂寞的一种方式。

没想到这些，都成了我后来写作的素材，也让我在陆续写作的过程中，对有些问题越来越明白。我虽然学理科，但想捋清楚思维，还必须像摆计算式一样写在纸上。有时脑子里糊里糊涂，在电脑上多打几行字，慢慢思维就清晰了。

现在有了微信，我习惯在手机上写。写着写着，需要用到一个词，或者一句话，或者一个典故，我就百度一下，特别方便。关键是百度里有许多词条，每一次都会学习到新东西。

越学习越知道自己的浅薄，对以往浪费了那么多时间而后悔，也不敢酒醉以后呼呼大睡。至于这条路的尽头是什么，我很少去想，只是埋下头来，每天坚持读书写作，学习那些西藏路上磕长头的朝圣者。

我想我得到“优秀”这两个字，可能是平台照顾了我的坚持和大量的输出，但这毕竟对我是莫大的鼓励，就像三千米比赛最后冲刺阶段的喝彩。