知识的边界存在连接点
1、四个知识领域的一个共性特征
读书方法论中的王者速度法强调：我是主人，书是我的仆人。即以“我需要知道什么知识”为标准，而不是以“书里讲的知识”为标准。
读书笔记方法里面的未来笔记强调：笔记要让未来的自己能接收到当下记录的信息。即以“未来的自己可以高效回忆、吸收信息”为标准，而不是“以简单的记录一本笔记为标准”。
物品整理术中的断舍离强调：我是主角，物品不是主角。即以“我是否需要”为标准，而不是以“物品是否重要”为标准。
时间管理领域的核心理念是：需要管理的是自己，而不是时间。即以“我想要如何利用时间”为标准，而不是“时间该如何被管理”为标准。
2、一个可能的“知识连接点——自我
以上四个知识领域不完全一样，它们有各自的知识边界，但它们又不完全独立，而是存在一定的关联，而关联之处必然有很多，而可能的一个点就是“自我意识”。通俗讲，即任何知识产生、延伸、交互的基点都是“自我”。
看起来好像这话很玄乎或者很简单，谁都是知道知识管理的核心就是自我。但仔细想想，在真正的实际工作生活中，我们却无法做到“自我”。
比如往往将买的新书呵护成宝贝，舍不得画画划划，而忘掉了书是死的，人是活的，我们应该让书为我们服务，而不是将书视作天神。
比如往往在收拾东西的时候，收拾了一圈，发现没有一样东西舍得扔掉，总感觉每个物品都有用，所以屋里永远处于无序、杂乱的状态，一日日的影响我们的心情。
比如做时间计划的时候，将每日细分成15分钟、30分钟、1个小时的时间块，方法有一定合理性，但可行性较低。最后我们被这个时间计划分割成无数小块，失去了自我的本体。
找到连接点，让自己破茧成蝶
3、临界知识包含无数个“知识边界的连接点”
成甲在《好好学习》一书中提到过“临界知识”，认为临界知识是世间万事万物最本质的东西，是事物的底层规律。各个学科和领域的临界知识需要打通，在解决问题的时候，方可厚积薄发，从本质上将问题解决。
简单来讲，要明白知识与知识是不一样的，有些知识比其他知识的威力更大，少数的知识能够给我们带来关键的影响，这就是临界知识。
临界知识的学习必然会触碰一个临界点。在到达“临界点”之前，我们的知识积累曲线非常平缓、缓慢；而在到达“临界点”之后，知识的威力“突然”出现质的飞跃和突破。
当这种能力积累到一定程度之后，对这些知识的融会贯通就能够产生惊人的威力。而这需要经历相对单调的训练之后才能到达：读书、记录、反思、输出、回顾、跨界应用和持续学习。
知识元
4、人类的知识无涯，而个人的知识有涯
温伯格在《知识的边界》一书中提出一个概念“Too Big To Know”（大而不知），用它来描述传统时代知识和网络时代知识的差异。网络时代，知识更新速度更快，知识负载更广，知识更加扁平开放，知识的根基更会随时被动摇乃至瓦解。
所以，知识是无定形的、混沌的，我们所学习的知识，只不过知识网络中的一小块。即人类的知识无边无沿，而个人的知识存在边界。
我们可能对很多知识很感兴趣，也可能不感兴趣，但穷尽一生也无法获得所有的知识，哪怕只在我们最关注的领域，学习我们喜欢的东西，单指这些，这一生都未必接触尽、研究完。
所以，以某个领域为基础，尽可能多的发现、挖掘、触碰、掌握住不同知识边界的连接点，已点带面，无缝切入另一个知识领域，探寻新知，或许是一个好的方法。
就好比第一小节提到的四个知识领域的共性特征，如果在某一个领域就认识到了“自我”对该领域的作用，或许在学习其他领域知识的时候，难度就会降低， 学习效果也会提高，最终，基于这个知识边界的连接点，更好的提升自己的知识水平。
我是爱读书的高博士，感谢你来读我的文章
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