蒋介石的一生129、蒋介石的坎坷遭遇:和不讲道理的考试官讲道理
蒋介石的一生130、1906年,日本老师说中国不思进取时,中国学生这样反驳…
为让自己学生掌握富国强兵技术,清廷请了很多日本人做老师。
日本人做老师的时候,非常骄傲。
由于自己国家刚刚打败沙皇军队,取得了辉煌的胜利,日本老师讲课时,非常骄傲。
他们常说一些豪言壮语。
日本老师的豪言壮语,成了学校的新焦点。
学校之前的焦点是蒋介石发型(他没有辫子),日本老师语出惊人后,日本老师的话成了学校的新焦点。
日本老师说中国是一潭死水。
“没有新水流入,也没有水流出,有风吹来的时候,整个的池水被吹得浑浊,风止的时候池水又复归平静,”日本老师说,“中国开国百余年,接触西洋事物百余年,但中国对文明熟视无睹,至今仍自诩天朝上国,不虚心学习西方事物。”
开国指的是开港通商。从鸦片战争到1906年,中国和西方通商六十六年,日本老师说的时间,就是指这个。
“被列强侵辱时你们激动一下,被列强侵辱后你们该怎么样还怎么样,”日本老师接着说,“你们的农村,数千年来都没什么变化。你们的文明,和数千年前一样。”
“西方文明对你们来说就像一阵风,风过的时候,你们荡漾一下,风过后,你们又变成一潭死水,”日本老师最后说,“总之你们是个冥顽不灵的国家,再过一千年,你们也还是这个样子。”
“。。”蒋介石同学。
听到对方如此诋毁自己国家,蒋介石同学愤怒了。
他们愤怒的忍受着。
“小不忍则乱大谋!”蒋介石同学说。
刚入学时,保定军官学校校长曾向同学们训话,他说日本老师技术一流,学校花了很大价钱才把他们请来,希望学生们用心学习、掌握富国强兵技术、不负国家重托。
“日本老师说话很刺耳,但你们必须忍,小不忍则乱大谋,”校长总结说。
在校长勉励下,同学们决定忍耐。虽然日本老师嚣张的不要不要的,但同学们一次又一次的忍受了他们。
“为了祖国的繁荣富强!”同学们解释说。
人有忍受不了的时候。
同学们也是。
经历了日本老师的长期诋毁,同学们决定奋起反抗。
同学们决定反驳日本老师。
同学们是有智慧的,他们自己不反驳,他们使用愚昧无知的人反驳。
“我们认为,每个人都有他的用处,即便愚昧无知的人,也有他发挥才能的地方,”同学们解释说,“人生来就有用。如果没有用,人就不会生下来!”
同学们说的“愚昧无知的人”,指的是蒋介石。
蒋介石的愚昧无知表现在,日本老师诋毁自己国家的时候,蒋介石认为日本老师说的没错。
“老师,我也这么认为,”日本老师说中国农村几千年来未曾改变时,蒋介石站起来说,“我生活的农村,这十来年都没啥变化,如果不是上学时学到鸦片战争,我都不知道我们国家在和西方打仗!?”
“。。”日本老师。
日本老师惊呆了。
日本老师没想到如此愚昧无知的地方居然有如此明事理的学生。
“蒋介石明事理的地方在于,他过滤了我话中对他们国家的蔑视,吸收了我所说的事实,”日本老师解释,“蒋介石是一个认真对待事实的人。”
“我认为这样的人,必当肩负起中国的未来,”日本老师最后说。
蒋介石的宽宏大量使日本老师汗颜,日本老师这才注意到,自己平时的话里,充满了对中国人的蔑视。
日本老师回国后把自己的感受教给了学生,他们学生总结出了这样一段话:“自己”这个东西是看不见的,撞上一些别的什么,反弹回来,才会了解“自己”。所以,跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞,然后才知道“自己”是什么,这才是自我。
虽然日本老师觉得蒋介石很聪明,但蒋介石其实是个笨蛋。
蒋介石之所以不提日本老师对自己国家的诋毁,是因为他根本没意识到日本老师在诋毁自己国家。
蒋介石感受不到别人对自己的感情。
蒋介石感受不到别人喜欢自己,还是讨厌自己。
蒋介石觉得每个对他说话的人,都喜欢他(这个。。)。
蒋介石是一个憨货。
日本老师虽然收敛了许多,但他们的言行举止,仍带有对中国人的歧视。
为让日本老师不歧视中国人,蒋介石同学决定:让蒋介石教训他们。
他们让蒋介石在军医课上教训老师。
日本老师教授军医课时,常把中国人比喻成泥土上的微生物。
日本老师会把一块泥巴摔课桌上,然后指着泥巴说:“喏~这块泥土上有四亿微生物,就像中国有四亿人一样。”
1906年的中国人口在四亿左右。
日本老师常把中国人比喻成微生物,这种比喻贯彻了他们的风格:有感情的阐述事实。
泥土上有四亿微生物,这是事实,但把它们比喻成中国人,这就不是事实了。
这是对中国人的歧视。
日本老师说这句话时,带有歧视中国人的感情。
为反驳日本老师,蒋介石同学让蒋介石在课堂上进行另一番比喻。
他们让蒋介石把老师的泥巴分成八份,然后指着一份说:“这份泥土上有五千万微生物,就像日本的五千万人一样。”
1906年的日本人口在五千万左右。
同学让蒋介石这么做时,蒋介石很困惑。
“老师的比喻已经很好了,我为什么要多此一举呢?”蒋介石困惑的说。
蒋介石是个憨货,他感觉不出老师话里对中国人的歧视,他也感觉不出同学们让自己这么做,是让自己对抗老师。
“这叫举一反三,”蒋介石同学说。
“你是我们当中最聪明的,你代表了我们。你举一反三后,日本老师会觉得我们都很聪明,”蒋介石同学看着蒋介石,无比真诚的说。
他们说的时候,露出一双水灵灵的大眼睛。
““我不能得罪日本人。如果得罪日本人,他们就会不来讲课。他们如果不来讲课,我的学生就无法掌握富国强兵技术,”校长解释说。
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